如题所述
班级与班级之间既有（合作）也有（竞争）。
一、合作 [ hé zuò ]
释义：互相配合做某事或共同完成某项任务。
详细释义
1、共同创作。
夏丏尊叶圣陶 《文心》四：“从前在小学校里，有时也共同作文，全级的同学合作一篇文字。”
2、共同从事。
丁玲 《在医院中》二：“她并不喜欢这种人，也不需要这种人做朋友，可是在工作上她是乐意和这人合作的。”
近义词：同盟、互助、团结、协作、合营、配合。
二、竞争 [ jìng zhēng ]
释义：
1、互相争胜。
2、经济主体之间在平等的条件下为争夺经济利益而展开的较量。参见〔自由竞争〕
引证：康有为《大同书》戊部第一章：“况当世界竞争优胜劣败之时，岂可坐弃人才哉！”
白话译文：康有为《大同书》戊部第一章：“更何况如今处于世界各国相互竞争生存的时候，怎能眼睁睁放弃贤能呢？”
近义词：角逐、逐鹿、竞赛、比赛。
笔顺
扩展资料：
一、互助 [ hù zhù ]
释义：互相帮助。
引证：巴金 《灭亡》第九章：“她相信人应该彼此相爱，互助的、和平地生活着。”
二、团结 [ tuán jié ]
释义：
1、为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。
2、齐心协力，结合紧密；和睦。
引证：谢觉哉 《团结、谦虚、进步！》：“团结、谦虚是人类应有的本能，也是我们国家悠久的传统。”
三、协作 [ xié zuò ]
释义：若干人或若干单位互相配合来完成任务。
引证：柯岩 《奇异的书简·船长》：“你是一个不合格的引水员，不能给船舶提供良好的协作。”
四、合营 [ hé yíng ]
释义：共同经营。
引证：《羊城晚报》1984.4.27：“ 厦门与港商合营建筑装饰公司。”
五、配合 [ pèi hé ] [ pèi he ]
释义：
[ pèi hé ]
1、各方面分工合作来完成共同的任务。
2、机械或仪器上关系密切的零件结合在一起，如轴与轴瓦等。
[ pèi he ]
合在一起显得合适；相称。
引证：魏巍 《东方》第五部第一章：“我志愿军部队为积极配合东线人民军作战，发起了有限目的的进攻，占领了西方山 、 斗流峰等要点。”
班级与班级之间既有合作，也有竞争。给我们带来的就一专种集体团队属，团队竞争的一种格局，首先站在班级与班级之间，需要在各门功课之间进行比较。
其次就是在运动项目上也是要进行比较的，所以说这样的比较能够激发我们学生的学习热情，而对于同一个年级来说来，则是班级与班级之间的成了一个共同体。
扩展资料：
班级是学校的，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。
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