最好举句子词的。高中的
文言文中120个实词解析<br>
A<br>
爱 1)怜惜,爱惜。如:向使三国各爱其地。 2)舍不得,吝啬。如:百姓皆以王为爱也。<br>
安 1)安定,安稳。如:可以为富安天下。 2)安适,安逸。如:死于安乐。 3)养,奉养。如:衣食所安,弗敢专也,必以分人。 4)疑问代词,可以译为“哪里”“怎么”“为什么”“何”等。如:燕雀安知鸿鹄之志哉 沛公安在<br>
谙 熟悉,知晓 如:风景旧曾谙。<br>
按 查看,查验,核查。如:按西域书 以吴民之乱请于朝,按诛五人。<br>
案: 1)几案,桌案 如:因拔刀斫前案 2)通“按”,察看,考察。如:召有司案图。<br>
媪 1)对老年妇女的尊称。如:老臣以媪为长安君计短也。 2)泛指妇女。<br>
B<br>
罢: 1)停止,结束。于是罢酒,侯生遂为上客。 2)通“疲”,疲劳,疲弱。如:率罢弊之卒<br>
白: 禀告,告诉。如:便可白公姥。<br>
颁: 1)分赐,分赏。如:昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。 2)通“斑”,花白。如:颁白者不负戴于道路矣。<br>
<br>
傍 靠近,临近。如:双兔傍地走,安能辨我是雄雌。<br>
谤 1)公开指责别人的过失。如:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 2)毁谤,诽谤。如:信而见疑,忠而被谤。<br>
暴 1)晒 如:虽有槁暴,不复挺者 2)暴露。 如:思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘。 3)突然,猛然。 如:澭水暴益。<br>
北 败退,败逃。如:鲁人从君战,三战三北。<br>
备: 1)具备,完备。如:积善成德,而神明自得,圣心备焉。 2)齐全,周详,周到。如:吾所以待侯生者矣 3)副词,尽,皆。 如:险阻艰难,备尝之矣。<br>
倍 通“背”,反背,背叛,背弃。如:愿伯具言臣不敢倍德也。<br>
悖 1)违背,抵触。如:故新相反,前后相悖。 2)谬误,荒谬。如:以此任物,亦必悖矣。<br>
被 1)遭受,蒙受。如:秦王复击轲,被八创。 世之有饥穰,天之行也,禹汤被之矣。 2)通“披”。如:将军身被坚执锐。 屈原至于江滨,被发行吟泽畔。<br>
本 1)树的根。如:伐木不自其本 2)指农业,古代以农业为本。如:今背本而趋末。 3)推究,考察。如:抑本其成败之迹<br>
崩: 古代帝王、王后死。如:一旦山陵崩。<br>
比 1)并列,并 如:其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 2)等到。 如:比去,以手阖门。 3)齐等,同等。 如:与天地兮比寿,与日月兮齐光。<br>
彼: 1)指示代词,那,那些,那里。如:逝将去汝,适彼乐土。 2)人称代词,他,他们。如:若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。<br>
俾: 使。如:俾入县庠。<br>
鄙 1)边疆 如:蜀之鄙,有二僧 2)鄙陋,鄙俗,鄙琐 如:肉食者鄙,未能远谋。 3)自谦之词。如:敢竭鄙诚,恭疏短引。<br>
币 泛指礼物。如: 千金重币也。<br>
虚词就是助词、代词之类的。
初中文言文常见虚词的用法
(例句主要以四、五、六册为主)
之
(一)代词
作第三人称代词,可以代人、代事、代物。代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。如: ①公与之乘,战于长勺。(《曹刿论战》) ②陈胜佐之,并杀两尉。(《陈涉世家》)③ 肉食者谋之。(《曹刿论战》)
有时也作第一人称,译为“我”。如:太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。(《上枢密韩太尉书》)
(二)助词
1.结构助词,译为“的”,有的可不译。如:①予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)②小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)
2.结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。如: ①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)②于独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)③臣以王吏之攻宋也,为与此同类。(《公输》)
3.音节助词。用来调整音节,无义,一般不翻译。如: ①公将鼓之(《曹刿论战》) ②久之,目似瞑,意暇甚(《狼》)③怅恨久之(《陈涉世家》)
4.结构助词,是宾语提前的标志。如:①何陋之有?(《陋室铭》) ②宋何罪之有?(《公输》)③而城居者未知之也。(《满井游记》)
5.结构助词,是定语后置的标志。如:①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》) ②北顾黄河之奔流。(《上枢密韩太尉书》)
(三)作动词,可译为“到”、“往”。如:吾欲之南海,何如?(《为学》)
者
(一)结构助词,译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等,相当于名词性短语。如: ①遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤(《愚公移山》)②若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏(《出师表》)③为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣(《为学》)④而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(《唐雎不辱使命》)
(二)语气助词,用在主语之后表示停顿,谓语部分一般用“也”字结尾,起判断作用。如:①北山愚公者,年且九十(《愚公移山》)②诸葛孔明者,卧龙也。(《隆中对》)
而
主要作连词用,可以表示以下关系:
l.并列关系,一般不译,有时可译为“又”。如:①温故而知新,可以为师矣 《(论语)十则》)②中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
2.承接关系,可译作“就”“接着”,或不译。如:①扁鹊望桓候而还走(《扁鹊见蔡桓公》) ②尉剑挺,广起,夺而杀尉(《陈涉世家》)③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。《得道多助,失道寡助》
3.转折关系,译作“但是”“可是”“却”。如: ①而未始知西山之怪特。(《始得西山宴游记》)②
A<br>
爱 1)怜惜,爱惜。如:向使三国各爱其地。 2)舍不得,吝啬。如:百姓皆以王为爱也。<br>
安 1)安定,安稳。如:可以为富安天下。 2)安适,安逸。如:死于安乐。 3)养,奉养。如:衣食所安,弗敢专也,必以分人。 4)疑问代词,可以译为“哪里”“怎么”“为什么”“何”等。如:燕雀安知鸿鹄之志哉 沛公安在<br>
谙 熟悉,知晓 如:风景旧曾谙。<br>
按 查看,查验,核查。如:按西域书 以吴民之乱请于朝,按诛五人。<br>
案: 1)几案,桌案 如:因拔刀斫前案 2)通“按”,察看,考察。如:召有司案图。<br>
媪 1)对老年妇女的尊称。如:老臣以媪为长安君计短也。 2)泛指妇女。<br>
B<br>
罢: 1)停止,结束。于是罢酒,侯生遂为上客。 2)通“疲”,疲劳,疲弱。如:率罢弊之卒<br>
白: 禀告,告诉。如:便可白公姥。<br>
颁: 1)分赐,分赏。如:昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。 2)通“斑”,花白。如:颁白者不负戴于道路矣。<br>
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傍 靠近,临近。如:双兔傍地走,安能辨我是雄雌。<br>
谤 1)公开指责别人的过失。如:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 2)毁谤,诽谤。如:信而见疑,忠而被谤。<br>
暴 1)晒 如:虽有槁暴,不复挺者 2)暴露。 如:思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘。 3)突然,猛然。 如:澭水暴益。<br>
北 败退,败逃。如:鲁人从君战,三战三北。<br>
备: 1)具备,完备。如:积善成德,而神明自得,圣心备焉。 2)齐全,周详,周到。如:吾所以待侯生者矣 3)副词,尽,皆。 如:险阻艰难,备尝之矣。<br>
倍 通“背”,反背,背叛,背弃。如:愿伯具言臣不敢倍德也。<br>
悖 1)违背,抵触。如:故新相反,前后相悖。 2)谬误,荒谬。如:以此任物,亦必悖矣。<br>
被 1)遭受,蒙受。如:秦王复击轲,被八创。 世之有饥穰,天之行也,禹汤被之矣。 2)通“披”。如:将军身被坚执锐。 屈原至于江滨,被发行吟泽畔。<br>
本 1)树的根。如:伐木不自其本 2)指农业,古代以农业为本。如:今背本而趋末。 3)推究,考察。如:抑本其成败之迹<br>
崩: 古代帝王、王后死。如:一旦山陵崩。<br>
比 1)并列,并 如:其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 2)等到。 如:比去,以手阖门。 3)齐等,同等。 如:与天地兮比寿,与日月兮齐光。<br>
彼: 1)指示代词,那,那些,那里。如:逝将去汝,适彼乐土。 2)人称代词,他,他们。如:若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。<br>
俾: 使。如:俾入县庠。<br>
鄙 1)边疆 如:蜀之鄙,有二僧 2)鄙陋,鄙俗,鄙琐 如:肉食者鄙,未能远谋。 3)自谦之词。如:敢竭鄙诚,恭疏短引。<br>
币 泛指礼物。如: 千金重币也。<br>
虚词就是助词、代词之类的。
初中文言文常见虚词的用法
(例句主要以四、五、六册为主)
之
(一)代词
作第三人称代词,可以代人、代事、代物。代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。如: ①公与之乘,战于长勺。(《曹刿论战》) ②陈胜佐之,并杀两尉。(《陈涉世家》)③ 肉食者谋之。(《曹刿论战》)
有时也作第一人称,译为“我”。如:太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。(《上枢密韩太尉书》)
(二)助词
1.结构助词,译为“的”,有的可不译。如:①予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)②小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)
2.结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。如: ①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)②于独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)③臣以王吏之攻宋也,为与此同类。(《公输》)
3.音节助词。用来调整音节,无义,一般不翻译。如: ①公将鼓之(《曹刿论战》) ②久之,目似瞑,意暇甚(《狼》)③怅恨久之(《陈涉世家》)
4.结构助词,是宾语提前的标志。如:①何陋之有?(《陋室铭》) ②宋何罪之有?(《公输》)③而城居者未知之也。(《满井游记》)
5.结构助词,是定语后置的标志。如:①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》) ②北顾黄河之奔流。(《上枢密韩太尉书》)
(三)作动词,可译为“到”、“往”。如:吾欲之南海,何如?(《为学》)
者
(一)结构助词,译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等,相当于名词性短语。如: ①遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤(《愚公移山》)②若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏(《出师表》)③为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣(《为学》)④而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(《唐雎不辱使命》)
(二)语气助词,用在主语之后表示停顿,谓语部分一般用“也”字结尾,起判断作用。如:①北山愚公者,年且九十(《愚公移山》)②诸葛孔明者,卧龙也。(《隆中对》)
而
主要作连词用,可以表示以下关系:
l.并列关系,一般不译,有时可译为“又”。如:①温故而知新,可以为师矣 《(论语)十则》)②中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
2.承接关系,可译作“就”“接着”,或不译。如:①扁鹊望桓候而还走(《扁鹊见蔡桓公》) ②尉剑挺,广起,夺而杀尉(《陈涉世家》)③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。《得道多助,失道寡助》
3.转折关系,译作“但是”“可是”“却”。如: ①而未始知西山之怪特。(《始得西山宴游记》)②
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