如题所述
我认为，随着时代发展，我们所接触的事物已与“70后”、“80后”有很大差别：“80后”看的是《读者》、《青年文摘》，而我们之间流行的是极具个性的《最小说》；beyond的歌影响了一代“80后”，但充斥“90后”世界的是超女、快男；“三好学生”是“80后”的评优标准，而有一技之长、新锐的想法，或多方面才艺的同学，则成了“90后”的校园之星……
我们的世界比“80后”更加物质，但我们并不自私。相反，我们会更加大胆地表达我们对同龄朋友的欣赏与崇拜，我们的学习目标从传统意义上的高分过渡到了对各方面才能的渴望。“90后”更具表现欲望，所以我们敢于挑战与尝试，我们推崇的一句话是“我的地盘我做主”。
我们生活在一个物质社会中，但与“80后”不同的是我们有强烈的消费意识。不可否认的是，在追求物质、张扬个性的同时，我们与中国传统教育越走越远。“80后”受应试教育所迫，我们虽然并没有摆脱应试教育的主线，但是成绩已不是我们追求的中心，传统教育中的勤俭、克己等要求在“90后”中也被慢慢淡化。所以，我觉得，“90后”是引领潮流的一代。
多声道·支持方——“90后”好学上进、富有爱心
个性张扬与社会责任感强。“90后”喜欢标新立异，追求个性生活、追求另类是他们的一个共同特征。他们不再满足“够用就好”，而是追求“爱用最好”。他们崇拜偶像其实更关注他们的人格魅力、个性特征，比如说喜欢姚明，主要喜欢他为人谦和大气；喜欢快男，主要喜欢他们努力实现梦想的勇气。我们首先应该用赏识的目光去发现这一代人的优点，因为他们有激情，有梦想，有追求，勇于创新，乐于沟通，积极向上，独立性强，且大多数人并不缺乏社会责任感。
视野广阔与内心空虚。“90后”求知欲旺盛，接受信息的渠道方式更加多元化，他们对手机、MP3、MP4等新事物、新媒体、新知识的熟悉程度超过几代人，知识面、早熟程度也超过几代人，但他们过多地生活在电视、DVD、电子游戏机、音响、电脑等制造的”虚幻空间“里，少有自然空间和社会空间的生存体验，许多人虚拟沟通能力已超过了现实沟通能力，而辨别是非的能力却明显弱化，不少“90后”对于学校规章制度、法制教育相当冷漠。于是，早恋、过早性行为等偏差行为严重，甚至违法犯罪现象增多。
优点与欠缺都是如此的鲜明，这就是“90后”。因此，我们在欣赏“90后”“天生优势”的同时，也不能忽视这一代人的“先天不足”，别忘了对这代人进行适当引导。
我们的世界比“80后”更加物质，但我们并不自私。相反，我们会更加大胆地表达我们对同龄朋友的欣赏与崇拜，我们的学习目标从传统意义上的高分过渡到了对各方面才能的渴望。“90后”更具表现欲望，所以我们敢于挑战与尝试，我们推崇的一句话是“我的地盘我做主”。
我们生活在一个物质社会中，但与“80后”不同的是我们有强烈的消费意识。不可否认的是，在追求物质、张扬个性的同时，我们与中国传统教育越走越远。“80后”受应试教育所迫，我们虽然并没有摆脱应试教育的主线，但是成绩已不是我们追求的中心，传统教育中的勤俭、克己等要求在“90后”中也被慢慢淡化。所以，我觉得，“90后”是引领潮流的一代。
多声道·支持方——“90后”好学上进、富有爱心
个性张扬与社会责任感强。“90后”喜欢标新立异，追求个性生活、追求另类是他们的一个共同特征。他们不再满足“够用就好”，而是追求“爱用最好”。他们崇拜偶像其实更关注他们的人格魅力、个性特征，比如说喜欢姚明，主要喜欢他为人谦和大气；喜欢快男，主要喜欢他们努力实现梦想的勇气。我们首先应该用赏识的目光去发现这一代人的优点，因为他们有激情，有梦想，有追求，勇于创新，乐于沟通，积极向上，独立性强，且大多数人并不缺乏社会责任感。
视野广阔与内心空虚。“90后”求知欲旺盛，接受信息的渠道方式更加多元化，他们对手机、MP3、MP4等新事物、新媒体、新知识的熟悉程度超过几代人，知识面、早熟程度也超过几代人，但他们过多地生活在电视、DVD、电子游戏机、音响、电脑等制造的”虚幻空间“里，少有自然空间和社会空间的生存体验，许多人虚拟沟通能力已超过了现实沟通能力，而辨别是非的能力却明显弱化，不少“90后”对于学校规章制度、法制教育相当冷漠。于是，早恋、过早性行为等偏差行为严重，甚至违法犯罪现象增多。
优点与欠缺都是如此的鲜明，这就是“90后”。因此，我们在欣赏“90后”“天生优势”的同时，也不能忽视这一代人的“先天不足”，别忘了对这代人进行适当引导。
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