译文不需要，但是要有启发与借鉴，而且一定要和书中内容一样。谢谢
23、邴原泣学
邴原，三国时魏人也，数岁时，过书舍，闻琅琅声，遂不禁而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“凡得入舍而学者，有亲也。”师问其故，原曰：“吾少而孤。一则羡其不孤，二则慕其得（能够）学，中心感伤，故泣耳。”师恻然（忧伤的样子）久之，曰：“苟（如果）欲学，不须资也。”原于是入舍就学，卒成国士（国家杰出的人才）。
启示：向邴原学追求学习权利、珍惜学习机会、勤奋学习的精神。
24、小儿饲鹊
庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风，树折巢毁，二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长（渐渐长大）而飞。一猫袭来，攫而去，儿亟（立刻）逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。”
启示：我们不应该束缚动物们的自由，更加不应该囚困原本就自由的生物。
邴原，三国时魏人也，数岁时，过书舍，闻琅琅声，遂不禁而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“凡得入舍而学者，有亲也。”师问其故，原曰：“吾少而孤。一则羡其不孤，二则慕其得（能够）学，中心感伤，故泣耳。”师恻然（忧伤的样子）久之，曰：“苟（如果）欲学，不须资也。”原于是入舍就学，卒成国士（国家杰出的人才）。
启示：向邴原学追求学习权利、珍惜学习机会、勤奋学习的精神。
24、小儿饲鹊
庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风，树折巢毁，二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长（渐渐长大）而飞。一猫袭来，攫而去，儿亟（立刻）逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。”
启示：我们不应该束缚动物们的自由，更加不应该囚困原本就自由的生物。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2010-12-28
邴原，三国时魏人也，数岁时，过书舍，闻琅琅声，遂不禁而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“凡得入舍而学者，有亲也。”师问其故，原曰：“吾少而孤。一则羡其不孤，二则慕其得（能够）学，中心感伤，故泣耳。”师恻然（忧伤的样子）久之，曰：“苟（如果）欲学，不须资也。”原于是入舍就学，（国家杰出的人才）。
启示：向邴原学追求学习权利、珍惜学习机会、勤奋学习的精神。
24、da儿饲鹊
庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风，树折巢毁，二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长（渐渐长大）而飞。一猫袭来，攫而去，儿亟（立刻）逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。”
启示：我们不应该束缚动物们的自由，更加不应该囚困原本就自由的生物。
hahahahha
启示：向邴原学追求学习权利、珍惜学习机会、勤奋学习的精神。
24、da儿饲鹊
庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风，树折巢毁，二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长（渐渐长大）而飞。一猫袭来，攫而去，儿亟（立刻）逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。”
启示：我们不应该束缚动物们的自由，更加不应该囚困原本就自由的生物。
hahahahha
第2个回答 2010-12-19
bushidao
