如题所述
一、改革教育体制，加强德育建设
（一）丰富教育方式，注重学校教育
从教育对象来看，目前在校的大学生大多数是出生于八十年代后期，这些在新的环境，新的政策下成长起来的年轻人，其知识水平﹑思想认识﹑价值观念都有自身的特点，沿用过去传统爱国主义教育方式方法对其进行教育，效果必然差强人意。当前的爱国主义教育要从大学生文化素质高﹑思维活跃等自身特点出发，走综合化道路，不断创新教育手段，尽量使教育方式多样化，如采用专题报告﹑人物访谈﹑社会调查﹑教学实践﹑历史展览等多种形式，且多种方式相互配合，相互促进。世界上各个国家都在进行着爱国主义教育，且形式多样，内容丰富，要积极借鉴国外优秀爱国主义教育经验。同时，要把爱国主义教育看作一项长期任务，注意克服爱国主义教育时冷时热的弊端，从而做到持之以恒。
（二）把握爱国热潮，牢抓先进典型
爱国主义教育要克服以前的“高”“大”“空”，要让大学生在广泛的爱国主义实践活动中激发爱国主义情感，增强爱国主义的亲身体验。每当遇到国际热点问题或重大事件时，各高校以及老师要积极主动地组织相应的爱国活动，积极引导大学生用自己的方式方法合法合理地表达爱国情感，释放爱国热情。在日常生活中，要注意以重大活动和重大事件为契机进行爱国主义教育。如建国、建党庆典等，组织大学生参加旨在增强爱国主义意识的活动，如参观革命圣地、博物馆等均可激发极大的爱国主义热情。同时，牢牢抓住先进人物典型。如钱学森历经困难险阻回到祖国母亲的怀抱，为我国的“两弹一星”做出了巨大贡献，他说过这样一句话；“科学没有国界，但科学家有祖国”，表达了他对祖国母亲深深的爱。这都可以作为活生生的爱国主义教材。
二、净化社会环境，克服负面影响
（一) 大力宣扬社会主义核心价值体系，促进精神文明建设
当代中国的核心价值体系是社会主义核心价值体系，其基本内容包括马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。要围绕社会主义核心价值体系的基本内容，大力开展主题鲜明、贴近生活﹑切实有效的宣传教育活动。要多对当前涌现的一大批努力践行社会主义核心价值体系的先进人物和示范事例进行大力宣传，如孔繁森﹑沈浩﹑郭明义等，增强对“平民”典型的大力宣传。在当前全面建设小康社会﹑努力构建和谐社会，改革攻坚期，发展关键期的重要时刻，在大力发展经济的同时紧抓精神文明建设，在全社会范围内营造崇尚先进﹑学习先进﹑人人努力争当先进的良好社会风尚。
(二) 加强爱国主义基地建设
爱国主义教育基地，是进行爱国主义和革命传统教育的宝贵资源，是广大群众培养爱国情感、培育民族精神的重要阵地。爱国主义教育基地大多数是反映我们党历史上重大事件、重要人物和重要革命活动的纪念馆、领袖故居和烈士纪念建筑物，走进爱国主义教育基地感受历史，具有极强的说服力。加强爱国主义教育基地建设，如革命纪念馆、红色旅游、革命老区建设等，每逢国家重大纪念日，如建党周年，建国纪念日，五四青年节等，要举行重大庆祝仪式，对民众进行免费开放，使民众尤其是大学生接受历史的洗礼，从中感悟历史，铭记历史，亲身感受伟大祖国曾经经历的风风雨雨，从而增强民族自信心﹑自尊心﹑自豪感。今天，网络﹑广播﹑电视﹑报刊等现代化媒体迅速发展，已成为人们了解国内外时事的重要途径。要充分对它们加以利用，加强媒体的教育功能，通过建立红色网站、爱国网站等，占据爱国主义教育网络高地。
三、提升自身素质，培养爱国精神
（一）树立正确的爱国主义观
如今的在校大学生基本上出生于八十年代后期，这些在新的环境下成长起来的年轻人，其知识水平、思想认识和价值观念都有自身的特点，这就要求对大学生的爱国主义教育应上升到理性高度，从世界观、人生观、价值观的角度，帮助他们认识当代爱国主义的主题和本质，使其懂得爱国与其人生价值、与社会主义的辩证关系。同时，在经济全球化时代，对当代大学生进行爱国主义教育要具有宽阔的视野和开放的胸怀，使当代大学生清楚认识到，经济全球化时代，人类更加强调共存与共荣，要培养大学生各个国家和民族间的相互依存与协作意识，对不同文化、不同价值观念的尊重与包容。
（二）提高自身素质，以实际行动爱国
对于大学生来说，学习是天职，爱国主义具体到当代大学生身上就表现为报国之才和报国之行，要把祖国建设好，实现中华民族的伟大复兴，需要知识，需要才能。这就必然要求大学生珍惜大学的美好时光，发奋学习，增强本领。但作为新世纪的青年，仅仅“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”则是远远不够的。大学生要积极地融入到社会生活中，从我做起，从身边的小事做起才是每一位大学生真正可以去做和能够为祖国的荣誉而做到的。特别强调的是，爱国主义不是极端国家利己主义，偏激的所谓的爱国主义行动不过是打着爱国主义的旗号，宣泄个人私愤，最终走向爱国主义的反面。爱国主义是在明辨是非曲直基础上的理性行动，要有理的开展爱国主义行动；爱国主义行动应首先对国家有益，坚持国家利益至上的原则；爱国行动是一种理智的行为，要在国家法律法规允许的范围内有序地进行，冷静理智合法有序地表达爱国热情。
爱国主义是人生观和价值观的重要内容，当代大学生一方面要努力学习掌握更多的本领以投身中国特色社会主义建设，践行爱国主义价值观；另一方面，在国家面临困难时，在国外敌对势力破坏我国独立与损害国家主权和尊严时，要义无反顾地站出来，以实际行动维护国家的独立、完整、主权和尊严。当代大学生承担着保护祖国和建设祖国的不可推卸的责任与义务，爱国主义是其价值观的必然选择，因此，加强当代学生爱国主义教育仍是高校、社会不可推卸的责任与义务。
（一）丰富教育方式，注重学校教育
从教育对象来看，目前在校的大学生大多数是出生于八十年代后期，这些在新的环境，新的政策下成长起来的年轻人，其知识水平﹑思想认识﹑价值观念都有自身的特点，沿用过去传统爱国主义教育方式方法对其进行教育，效果必然差强人意。当前的爱国主义教育要从大学生文化素质高﹑思维活跃等自身特点出发，走综合化道路，不断创新教育手段，尽量使教育方式多样化，如采用专题报告﹑人物访谈﹑社会调查﹑教学实践﹑历史展览等多种形式，且多种方式相互配合，相互促进。世界上各个国家都在进行着爱国主义教育，且形式多样，内容丰富，要积极借鉴国外优秀爱国主义教育经验。同时，要把爱国主义教育看作一项长期任务，注意克服爱国主义教育时冷时热的弊端，从而做到持之以恒。
（二）把握爱国热潮，牢抓先进典型
爱国主义教育要克服以前的“高”“大”“空”，要让大学生在广泛的爱国主义实践活动中激发爱国主义情感，增强爱国主义的亲身体验。每当遇到国际热点问题或重大事件时，各高校以及老师要积极主动地组织相应的爱国活动，积极引导大学生用自己的方式方法合法合理地表达爱国情感，释放爱国热情。在日常生活中，要注意以重大活动和重大事件为契机进行爱国主义教育。如建国、建党庆典等，组织大学生参加旨在增强爱国主义意识的活动，如参观革命圣地、博物馆等均可激发极大的爱国主义热情。同时，牢牢抓住先进人物典型。如钱学森历经困难险阻回到祖国母亲的怀抱，为我国的“两弹一星”做出了巨大贡献，他说过这样一句话；“科学没有国界，但科学家有祖国”，表达了他对祖国母亲深深的爱。这都可以作为活生生的爱国主义教材。
二、净化社会环境，克服负面影响
（一) 大力宣扬社会主义核心价值体系，促进精神文明建设
当代中国的核心价值体系是社会主义核心价值体系，其基本内容包括马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。要围绕社会主义核心价值体系的基本内容，大力开展主题鲜明、贴近生活﹑切实有效的宣传教育活动。要多对当前涌现的一大批努力践行社会主义核心价值体系的先进人物和示范事例进行大力宣传，如孔繁森﹑沈浩﹑郭明义等，增强对“平民”典型的大力宣传。在当前全面建设小康社会﹑努力构建和谐社会，改革攻坚期，发展关键期的重要时刻，在大力发展经济的同时紧抓精神文明建设，在全社会范围内营造崇尚先进﹑学习先进﹑人人努力争当先进的良好社会风尚。
(二) 加强爱国主义基地建设
爱国主义教育基地，是进行爱国主义和革命传统教育的宝贵资源，是广大群众培养爱国情感、培育民族精神的重要阵地。爱国主义教育基地大多数是反映我们党历史上重大事件、重要人物和重要革命活动的纪念馆、领袖故居和烈士纪念建筑物，走进爱国主义教育基地感受历史，具有极强的说服力。加强爱国主义教育基地建设，如革命纪念馆、红色旅游、革命老区建设等，每逢国家重大纪念日，如建党周年，建国纪念日，五四青年节等，要举行重大庆祝仪式，对民众进行免费开放，使民众尤其是大学生接受历史的洗礼，从中感悟历史，铭记历史，亲身感受伟大祖国曾经经历的风风雨雨，从而增强民族自信心﹑自尊心﹑自豪感。今天，网络﹑广播﹑电视﹑报刊等现代化媒体迅速发展，已成为人们了解国内外时事的重要途径。要充分对它们加以利用，加强媒体的教育功能，通过建立红色网站、爱国网站等，占据爱国主义教育网络高地。
三、提升自身素质，培养爱国精神
（一）树立正确的爱国主义观
如今的在校大学生基本上出生于八十年代后期，这些在新的环境下成长起来的年轻人，其知识水平、思想认识和价值观念都有自身的特点，这就要求对大学生的爱国主义教育应上升到理性高度，从世界观、人生观、价值观的角度，帮助他们认识当代爱国主义的主题和本质，使其懂得爱国与其人生价值、与社会主义的辩证关系。同时，在经济全球化时代，对当代大学生进行爱国主义教育要具有宽阔的视野和开放的胸怀，使当代大学生清楚认识到，经济全球化时代，人类更加强调共存与共荣，要培养大学生各个国家和民族间的相互依存与协作意识，对不同文化、不同价值观念的尊重与包容。
（二）提高自身素质，以实际行动爱国
对于大学生来说，学习是天职，爱国主义具体到当代大学生身上就表现为报国之才和报国之行，要把祖国建设好，实现中华民族的伟大复兴，需要知识，需要才能。这就必然要求大学生珍惜大学的美好时光，发奋学习，增强本领。但作为新世纪的青年，仅仅“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”则是远远不够的。大学生要积极地融入到社会生活中，从我做起，从身边的小事做起才是每一位大学生真正可以去做和能够为祖国的荣誉而做到的。特别强调的是，爱国主义不是极端国家利己主义，偏激的所谓的爱国主义行动不过是打着爱国主义的旗号，宣泄个人私愤，最终走向爱国主义的反面。爱国主义是在明辨是非曲直基础上的理性行动，要有理的开展爱国主义行动；爱国主义行动应首先对国家有益，坚持国家利益至上的原则；爱国行动是一种理智的行为，要在国家法律法规允许的范围内有序地进行，冷静理智合法有序地表达爱国热情。
爱国主义是人生观和价值观的重要内容，当代大学生一方面要努力学习掌握更多的本领以投身中国特色社会主义建设，践行爱国主义价值观；另一方面，在国家面临困难时，在国外敌对势力破坏我国独立与损害国家主权和尊严时，要义无反顾地站出来，以实际行动维护国家的独立、完整、主权和尊严。当代大学生承担着保护祖国和建设祖国的不可推卸的责任与义务，爱国主义是其价值观的必然选择，因此，加强当代学生爱国主义教育仍是高校、社会不可推卸的责任与义务。
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