如脑部受损，使其大脑不能更好的控制远端下肢及脚的运动，会引起小腿肌肉紧张，导致孩子行走方式的改变
1、踮脚走路与神经系统处理感官刺激障碍之间的关系
a）小宝宝在学步初期无法随意控制自己的身体，不能灵活运用自己的小脚，踮起脚尖走路可能会让宝宝有安全感。
b）没有经过爬行的孩子，前庭刺激、四肢本体觉及触觉等信息缺少。站立后，过多的视空间刺激、重力等因素，使孩子不知所措，足踝及下肢不能给身体做出更好的反馈，只有以小腿肌肉快速兴奋，踮脚体现---过早用学步车、过早站立及扶走的孩子偏多。c）保护型带养（如总是给宝宝穿着袜子、开始行走前就穿鞋子）限制宝宝对自我及外界的探索认识，加上缺少重力的刺激，使其幼小、柔软的足踝及下肢不能良好地调控躯体。
d）ASD自闭症谱系障碍患者
2、踮脚与神经发育问题之间的联系
如脑部受损，使其大脑不能更好的控制远端下肢及脚的运动，会引起小腿肌肉紧张，导致孩子行走方式的改变。同时常常伴有感知障碍：如视听反映不灵敏
3、踮脚与躯干及骨盆等核心区平衡能力不足之间的联系
跑步时，重力的作用使躯体重心向下、向前，而足踝及下肢不能协调好和躯干间的关系。躯干核心不足，于是调动躯干表层肌肉，而这些肌肉更多是产生身体伸展的，它的伸展带动骨盆的前倾，带动小腿后侧抬起，即产生了我们看到的踮脚。
4、踮脚和骨科相关疾病的联系
先天性马蹄内翻足（畸形足）、跟骨及足底筋膜炎等，也会引起踮脚，导致足跟无法触地。
其他原因：
痉挛残存、模仿大人及部分舞蹈、鞋袜不合适、鞋子过于防滑
如果宝宝出现以下情况，请及时去医院或机构检查：
1. 一整天都是踮着脚走路，很少或者几乎看不到放下来；
2. 睡觉或放松状态下，脚尖仍然向前紧绷；
3. 需要用劲才能拉伸跟腱和小腿肌肉，孩子会有不适感；
4.伴有发育迟缓和视听反应不灵敏；
5. 有脑损伤的病史以及其它肌张力高的症状；
6、有足部畸形、足部疼痛；
7.长期存在不消退，超过两岁；
8.有其他疾病伴随各种感知觉紊乱；
