如题所述
我考教师资格证(高中数学)的时候面试老师问了我如下问题:当一名学生在集体活动的时候大声喊叫，并说:我才不要参加这些没有意义的集体活动!那么身为教师的你应该怎么做?我当时是这么回答的:首先我会单独抚慰学生，以安慰的口气询问他是否家里出什么事情或者跟同学有什么矛盾导致心情不好，然后我会多组织学生进行集体活动增进同学友谊。ps:当时只有两秒钟反应时间所以来不及思考那么多，面试主要考试你的应变能力。我的答案未必是最标准的，但是也没有出什么毛病。其实问题都不难，要注意回答问题时多以学生的角度发，一切以学生为根本，这样就没有问题了。
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第1个回答 2019-07-07
应聘者的基本素质。这方面主要能过简历和自我介绍来体现。也比较直观，容易获得。但也有HR会在简历方面设计问题，着重考虑应聘者的学历、经历对基本素质产生的深层次影响。比如：你的专业课你最喜欢/讨厌的一门？——针对应届生，侧面考察对专业的认识。你认为你的专业最需要的素质是什么？——考察职业技能构成，这类问题不要光突突只答专业技能，要考虑到你应聘的职位，HR想听到是你对具体工作的认识。
第2个回答 2019-07-07
简单做下自我介绍，回答：简单回答自己的名字，年龄，哪里人，毕业学校，重点介绍自己做幼儿教师的优势。为什么做这个工作，非常喜欢小朋友，喜欢幼儿教育工作。你为什么当一名幼儿教师，我喜欢和小孩，和小朋友在一起非常开心。等等。
第3个回答 2019-07-07
应聘者弱点——这点可能很求职者会忽略。企业是需要了解一位员工的弱点的，无论是哪一方面。有些人工作能力强但心理素质差，有些人工作效率高但薪资要求更高，有些人销售业绩好但不服从管理……而且这方面的问题更隐蔽，求职者一般不易察觉。例：你上次离职的原因？——原因大家都知道，钱。这个问题既考察你的薪资期待，又观察你对前任东家的态度，以判断你是什么性格的求职者。
第4个回答 2019-07-07
面试的时候需要试讲，试讲又叫模拟授课，分有生和无生两种，不用解释了吧。有的奇葩的学校先给领导无生再进课堂有生(这么折腾我们真的好吗)不过也能侧面反应这两种形式的区别和难易度。 无生比较多而且也容易的多。一般是5到15分钟不等，当然五分钟的必然搭配答辩或者结构化。这是后话课了。试讲套路没有说课多但是容易出彩。
