幼儿园中班汉语言认识自己教案
活动目标：
1. 让幼儿园认识自己，知道自己的优点和能力。
2. 鼓励幼儿相信自己，增强自信心。
活动准备
1. 教师熟悉故事《小黄莺会唱歌》。
2. 在教师主题墙布置“我能行”专栏。
3. 幼儿与家长一同寻找幼儿的优点。
基本过程
（一） 导入活动：
以故事的形式引入主题，教师讲述故事《小黄莺会唱歌》。
（二） 关键步骤：
1. 教师引导幼儿根据故事内容讨论：
（1） 小黄莺在音乐会上为什么跑下场？
（2） 小黄莺为谁演唱歌曲？
（3） 最后小黄莺为什么又能够大胆站在台上表演？
2. 教师和小朋友一起总结：小朋友要相信自己，只要努力，一定会把任何事做好。
3. 以“我会做的事”为题，在全班展开讨论。
（1） 想一想自己会做哪些事情？有哪些本领？
（2） 请幼儿到全班幼儿前面说出自己会做的事。
4. 建立“我能行”的专栏。
（1） 教师：“在班里建立‘我能行’专栏，请小朋友把自己会做的事情贴在专栏中。”
（2） 幼儿用绘画的形式表现自己会做的事，教师帮助幼儿给作品写上说明。
（三） 结束活动；
幼儿将自己的作品贴在“我能行”专栏内，同时向小朋友介绍自己会做的事情。
1. 让幼儿园认识自己，知道自己的优点和能力。
2. 鼓励幼儿相信自己，增强自信心。
活动准备
1. 教师熟悉故事《小黄莺会唱歌》。
2. 在教师主题墙布置“我能行”专栏。
3. 幼儿与家长一同寻找幼儿的优点。
基本过程
（一） 导入活动：
以故事的形式引入主题，教师讲述故事《小黄莺会唱歌》。
（二） 关键步骤：
1. 教师引导幼儿根据故事内容讨论：
（1） 小黄莺在音乐会上为什么跑下场？
（2） 小黄莺为谁演唱歌曲？
（3） 最后小黄莺为什么又能够大胆站在台上表演？
2. 教师和小朋友一起总结：小朋友要相信自己，只要努力，一定会把任何事做好。
3. 以“我会做的事”为题，在全班展开讨论。
（1） 想一想自己会做哪些事情？有哪些本领？
（2） 请幼儿到全班幼儿前面说出自己会做的事。
4. 建立“我能行”的专栏。
（1） 教师：“在班里建立‘我能行’专栏，请小朋友把自己会做的事情贴在专栏中。”
（2） 幼儿用绘画的形式表现自己会做的事，教师帮助幼儿给作品写上说明。
（三） 结束活动；
幼儿将自己的作品贴在“我能行”专栏内，同时向小朋友介绍自己会做的事情。
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