如题所述
小学数学之小数的初步认识十进制。人们发现,可以用10的幂(次方)的形式来表示十进制。我们学习的大数的认识是10的正整数次幂,小数其实就是10的负整数次幂。1、素材怎么选?
学习素材不外乎三种:元角分、米尺、图形。仔细分析它各有优势,元角分是学生有关小数的最直接的生活经验,学生能很容易理解小数价格所对应的具体钱数,从而能很直观、直接地建立对小数的初步认知,不足之处是不利于进一步深入感悟小数的本质。米尺素材同时具备十进关系和直观性,最大的优势是可以和数轴有机结合,利于学生把小数纳入有理数系,整体构建小数的意义,它与货币单位的不同点在于线性变化更加明晰。图形的优势是表征过程可以让学生进行探究,从半抽象的本质去感悟小数的意义,不足之处则是相较以上两个素材而言更加抽象,且不利于研究三位小数。
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