热闹,切菜,忙,围的识字怎么教？

热闹,切菜,忙,围的识字怎么教？你知不知道识字从来都不枯燥无聊，甚至那过程是美妙而神奇的？如果你的答案是否定的，那一定是没有用一些巧妙而有趣的方法来识记。我们的汉字从仓颉造字开始，就紧紧地植根于生活，最早的象形字都是根据世界万物的形态而发明创造的，经过一系列演变，便于识记和使用，如果你能从以下几个方面入手，相信你一定会爱上识字。

很多家长觉得识字有什么好教的，靠死记硬背不就得了。的确很多学生就是在不断重复识记中记住了一些汉字，而且短期内效果还不错，但是长期下去，识字就成了机械地认读了，毫无趣味可言，也会挫伤孩子的学习兴趣，更不能体会到古人造字的奥妙了？

让孩子了解汉字的起源与发展过程

可以播放动画，让孩子观看汉字的演变过程，相信象形字的由来一定会让孩子恍然大悟，原来汉字是这么来的！这就是古人造字的智慧与神奇。

了解汉字的种类特点

1、“象形字”来源于我们熟悉的生活，是从图画慢慢演变过来的。如“日”、“月”、“水”、“火”、“山”等这些“象形字”。

2、形声字的学习，汉字中有一部分字，它的一半代表它的意思，一半代表它的读音，比如：“青”系列的字：晴、请、情、清、睛等，汉字70%以上属于形声字，掌握这类方法，认读生字就非常简便了。



根据偏旁识字

根据偏旁来猜测汉字和什么意思有关也是一种很好的识记方法，比如“扌”和手部的动作有关，“⻊”和脚的动作有关等，不用死记硬背，孩子就可以在轻松愉悦的氛围中认识了偏旁，认识了字。

教给学生一套系统的自主识字方法

系统的识字方法，不是让孩子们机械地记忆，而是能够“做中学”，在动脑思考，动手操作或者动身实践中识字生字，在具体形象的认知中，形成自己的识字方法。

发挥想象力自主识字

比如说“休”就是一个人靠在树边休息，“停”就是一个人走到亭子边驻足，“闷”就是把心关起来，感觉喘不过气等，可以运用这些有趣的方法来识记生字。还可以借助识字工具来识字，比如拼音、字典等。也可以运用加一加，减一减、换偏旁等方法来识记生字。还可以通过顺口溜、猜字谜、儿歌等方式，总是识字汉字的方法多而有趣，就看你愿不愿意使巧劲了。

家长和老师可以从以上方法来进行引导，让孩子掌握一套自己的识字方法，长此以往，识字的兴趣提高了，自信心也增强了，不要着急逼迫孩子认字，而是先让孩子掌握学习的主动权。

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