如题所述
1，引起阅读者的阅读兴趣，使阅读者在看到题目的时候产生对父亲手掌上为什么存在木刺的好shu奇心，让阅读者带着问题读下去，更加有收获感。
2，吸引读者的目光，既然存在木刺，那么为什么存在，怎么弄掉的等等，从而抓住读者的目光。
题目
1、表面意：先要进行内容要素概括，文章哪些内容与题目相关，把它概括下来；
2、深层意：主题要素概括（看看这篇文章塑造了什么样的人物形象，作者思想感情是什么，文章揭示了什么道理）
3、注意分析并化解题目中的关键词，如比喻义、引申义、双关义、象征义等。解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本义和象征义。
扩展资料：
题目作用
1、概括文章内容
2、吸引读者阅读兴趣
3、点明主旨
4、暗含文章主旨
5、把“我”象征意义
6、语带双关
7、表层含义
8、深层含义
参考资料来源：百度百科-题目
1、引起阅读者的阅读兴趣，使阅读者在看到题目的时候产生对父亲手掌上为什么存在木刺的好奇心，让阅读者带着问题读下去，更加有收获感。
2、吸引读者的目光，既然存在木刺，那么为什么存在，怎么弄掉的等等，从而抓住读者的目光。
扩展资料
题目的作用：
1、表面意：先要进行内容要素概括，文章哪些内容与题目相关，把它概括下来；
2、深层意：主题要素概括（看看这篇文章塑造了什么样的人物形象，作者思想感情是什么，文章揭示了什么道理）
3、注意分析并化解题目中的关键词，如比喻义、引申义、双关义、象征义等。解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本义和象征义。
本回答被网友采纳1、引起阅读者的阅读兴趣，使阅读者在看到题目的时候产生对父亲手掌上为什么存在木刺的好奇心，让阅读者带着问题读下去，更加有收获感。
2、吸引读者的目光，既然存在木刺，那么为什么存在，怎么弄掉的等等，从而抓住读者的目光。
扩展资料：
标题的作用：
1、表层含义：首先要对内容要素进行总结，将文章中哪些内容与主题相关，把它总结下来；
2、深层含义：总结主题元素（看这篇文章创造了什么样的人物形象，作者的思想感情，文章揭示了什么样的真理）
3、分析并解决问题中的关键词，如隐喻意义、引申意义、双关语、象征意义等。如果标题使用了隐喻，请写下原文和隐喻意义。如果使用双关语，则要写从光到深的多层次的意思。如果有象征意义，就把原意义和象征意义都写下来。
本回答被网友采纳选材的原则有四：
1．有“信度”。要选剪真实确凿的，真实的、确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
2．有“效度”。选剪要精，要为表现主旨服务。要克服写文章时“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。
3．有“力度”。要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小等等之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。
4．有“新度”。要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。本回答被网友采纳
2.设置悬念，吸引读者阅读。
3.通过围绕手发生的故事，揭示了主旨：手可以用以弹奏美妙的音乐，也可以做出偷盗这样为人所不齿的事。我们要让自己的手像心灵一样向善向美，作出正确的选择。4文章通过叙述小男孩频频夸赞“公文包”的手，最后使“公文包”中止犯罪的故事，赞美了小男孩的纯真可爱（或“智勇双全”）。
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