如题所述
é©å½è¯çé³èæææ¹å¼ï¼å¤§è´ä¸å
±æ4ç§æ¹å¼ã
1)å é³ å¦ï¼아, 야, 어, 여â¦â¦
2)è¾ é³+å é³ å¦ï¼가, 갸, 거, 겨â¦â¦
3)è¾ é³+å é³+è¾ é³ å¦ï¼말, 막, 만, 맙â¦â¦
4)è¾ é³+å é³+è¾ é³+è¾ é³ å¦ï¼값, 읽, 넔â¦â¦
æè°å¼é³èå°±æ¯æ以å é³ç»å°¾çé³èï¼å¦ä¸é¢ç1)å2);æè°çéé³èæ¯æä»¥è¾ é³ç»å°¾çé³èï¼é£ä¹ä¸é¢ç3)ã4)å°±å±äºéé³èã
é©å½è¯å¨é³éµä¸çç¹ç¹ä¹ä¸å°±æ¯éé³èè¾å¤ï¼è¿ä¸æ±è¯ç以å¼é³è为主形æé²æç对æ¯ãæ以æ们ä¸å½å¦çå¨è¯»éé³èè¯æ¯è¾å°é¾ï¼å¦æâ학교(å¦æ ¡)â读æ[하교], æâ십삼(åä¸)â读æ[시브삼]ã
æ以ï¼ï¼å¯»æ¾ä¼é¹ 楼主å è®°ä¸712ä¾æ¬¡åä¸632æåå¡«å506è¿èµ·æ¥ç»æä¸ä¸ªæ°åæ£ï¼å¨å¦è±è¯ãé©è¯ãæ¥è¯çéé³èå¾å¤çè¯è¨æ¶ï¼æ们è¦ç¹å«æ³¨æéé³èçç»ä¹ ã
å¼é³èåéé³èçåºå«å¾ç®åï¼ææ¶é³çæ¯éé³èï¼æ²¡ææ¶é³çæ¯å¼é³èã
å¦ï¼ 학교(å¦æ ¡)ï¼사과(è¹æ)ï¼아이(å©å)â¦â¦ å¼é³è
학생(å¦ç)ï¼선생님(èå¸)ï¼책(书)â¦â¦ éé³è
é£ä¹é©å½è¯ç许å¤å©è¯åè¯å°¾é½è¦æ ¹æ®åé¢çåè¯ææ æ¶é³æ¥åºå«å¯¹å¾ ï¼å¯¹äºåå¦è æ¥è¯´æå¯è½ä¸å¤ªå®¹æææ¡ï¼é£ä¹æä½ ä¸ä¸ªç®åçè®°å¿æ¹æ³ï¼ä¸è¬éé³èåé¢è·çé½æ¯åâ-은(æ·»æå©è¯)ï¼-이(ä¸»æ ¼å©è¯)ï¼-을(å®¾æ ¼å©è¯)ï¼-으십시오(å½ä»¤å¥ç»ç»è¯å°¾)â¦â¦âç以âㅇâå¼å¤´çä¸è¥¿ï¼è¿æ ·ä¾¿äºå¨åé³æ¶æåé¢çæ¶é³ç§»å°åé¢æ¥ï¼åé³ä¸å°±å¯ä»¥é¡ºç 许å¤ã
ä¾å¦ï¼
(å¼é³èè¯) / (éé³èè¯)
학교는 / 책은 [채근]
학교가 /책이 [채기]
학교를 /책을 [채글]
가십시오 /읽으십시오 [일그십시오]
æ以说é©å½è¯éæ ¹æ®å¼éé³èæåçåºåå ¶å®æ¯å¾æéççï¼å¹¶ä¸æ¯å¤æ¤ä¸ä¸¾çã
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3ã가å까ï¼å¨å¹³æ¶çå¬åä¸è½å¬å¾åºæ¥å?è¿æ¯å¨ä¸ä¸ªè¯æä¸ä¸ªè¯å¢ä¸æè½åå¾åºæ¥å¢ï¼å¥½æ¯è¯´å¬å°ä¸ä¸ªåè¯æ¶ï¼å°±è½ç¥éæ¯가ï¼è¿æ¯까?èåç¬è¿ä¸¤ä¸ªåï¼åºè¯¥å¾é¾è¾©å«çå§ã类似è¿äºçè¿æㅃåㅂï¼ㅈåㅉï¼ㄷåㄸï¼ㅅåㅆã
1)æâ바지â念æ[바지]æ[파지]ãä½ä¸è¬æ åµä¸æ¯å¨çé强è°æ个åè¯ï¼å³éè¦å 强è¯æ°çæ¶åç»å¸¸æå¼å¤´çé£ä¸ªæ¾é³å¿µæéæ°é³ãå 为éæ°é³âㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊâæ¯æ¾é³âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈâå¨å¬è§ä¸çå²å»æ´å¼ºï¼æè§ä¸æ´æå度ï¼ä¹å°±æ´å®¹æå¼èµ·å¯¹æ¹å¯¹èªå·±å¼ºè°é¨åç注æãèä¸å 为é©æéä¹æ²¡æâ파지âè¿ä¸ªåè¯ï¼æ以ä¸å¿ æ å¿å¬è¯äººä¼è¯¯è§£èªå·±çè¯ãå ¶ä»çåæâ구두â念æâ쿠두âä¹å¤§è´æ¯åæ ·çéçã
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3)æ¾é³åç´§é³çåºå«åºè¯¥æ¯å¬å¾åºæ¥çï¼å½ç¶æå ·ä½çè¯å¢è½å¤å¸®å©æ们æ´å¥½å°è¾¨å«ãä½æ¯è¦æ³¨æä¸ç¹ï¼åä¸ä¸è¦è¢«æäºåè¯çåæ³è¿·æãæ¯å¦â자장면[짜자면](ç¸é ±é¢)ââ학교[학꾜](å¦æ ¡)âä¸æ ·ï¼åæ³åå®é 读é³æ¯ä¸ä¸æ ·çï¼æ以ææ¶æ´åºè¯¥ç¸ä¿¡èªå·±çè³æµèä¸æ¯ç¼ç^!^ã
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é©å½è¯æ¯è¡¨é³æåï¼åºæ¬ä¸å¯ä»¥åå°âä¼è¯´å³ä¼åâï¼ä½å 为åå¨å¤§éçè¿é³ãåé³ç°è±¡ï¼æ以å¦æ没æç»å¸¸æ§ç书åç»ä¹ å°±ä¼åºç°é®é¢ã
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å½ç¶ï¼é©å½è¯çæ£ç¡®ä¹¦åçµæ¶å°æ¹æ¹é¢é¢çé®é¢ï¼å¦â띄어쓰기(åå)ââæ ç¹âçåç§é®é¢ãå»ºè®®ä½ å¯ä»¥æ¾å°é©å½çâ맞춤법(æ£åæ³)âçä¸ä¸ï¼è¿éé¢å¯¹é©å½è¯ç书åè§èæè¾è¯¦ç»çè§å®ãå¦å¤ï¼ç»å¸¸ç¨é©è¯ååæç« ãååæ¥è®°å¯¹ä¹¦åè§èæ§çæé«ä¹æ¯æ帮å©çã
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ä¾ï¼학교[학꾜]/ 국밥[국빱]/ 꺾다[꺽따]/ 닭집[닥찝]/ 옷고름[옫꼬름]/ 있다[읻따]/ 값도[갑또]/ 옆집[엽찝]
â¡è°è¯è¯å¹²éµå°¾âㄴ(ㄵ),ㅁ(ㄻ),ㄼ,ㄾâä¸âㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈâ为é¦é³çè¯å°¾ç¸è¿æ¶ï¼âㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈâåç´§é³ã
ä¾ï¼신고[신꼬]/ 안다[안따]/ 앉소[안쏘]/ 삼고[삼꼬]/ 젋지[점찌]/넓게[널께]/ 핥다[할따]
â¢å¨åæè¯ä¸ï¼åé¢åè¯çé¦é³æ¯âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈâæ¶ï¼âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈâåç´§é³ã
ä¾ï¼문고리[문꼬리]/ 눈동자[눈똥자]/ 신바람[신빠람]/ 산새[산쌔]/ 길가[길까]/ 물동이[물똥이]/굴속[굴쏙]/ 술잔[술짠]/ 아침밥[아침빱]
â£å¨æ±åè¯ä¸ï¼éµå°¾âㄹâä¸åé¢çâㄷ,ㅅ,ㅈâç¸è¿æ¶ï¼âㄷ,ㅅ,ㅈâåç´§é³ãä½ä¹æä¸åé³çç¹æ®ç°è±¡ã
ä¾ï¼갈등[갈뜽]/ 절도[절또]/ 일시[일씨]/ 갈증[갈쯩]/ 발전[발쩐]
â¤å®è¯è¯å°¾âㄹâåé¢ä¸âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈâç¸è¿æ¶ï¼âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈâåç´§é³ã
ä¾ï¼할 것을[할꺼슬]/ 갈 데가[갈떼가]/ 할 수는[할쑤는]/ 할 도리[할또리]/ 만날 사람[만날싸람]/ 할 걸[할껄]/ 할 밖에[할빠게]/ 할수록[할쑤록]/ 할지라도[할찌라도]
æåç¥æ¥¼ä¸»é©è¯èèé«å
1)å é³ å¦ï¼아, 야, 어, 여â¦â¦
2)è¾ é³+å é³ å¦ï¼가, 갸, 거, 겨â¦â¦
3)è¾ é³+å é³+è¾ é³ å¦ï¼말, 막, 만, 맙â¦â¦
4)è¾ é³+å é³+è¾ é³+è¾ é³ å¦ï¼값, 읽, 넔â¦â¦
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3ã가å까ï¼å¨å¹³æ¶çå¬åä¸è½å¬å¾åºæ¥å?è¿æ¯å¨ä¸ä¸ªè¯æä¸ä¸ªè¯å¢ä¸æè½åå¾åºæ¥å¢ï¼å¥½æ¯è¯´å¬å°ä¸ä¸ªåè¯æ¶ï¼å°±è½ç¥éæ¯가ï¼è¿æ¯까?èåç¬è¿ä¸¤ä¸ªåï¼åºè¯¥å¾é¾è¾©å«çå§ã类似è¿äºçè¿æㅃåㅂï¼ㅈåㅉï¼ㄷåㄸï¼ㅅåㅆã
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3)æ¾é³åç´§é³çåºå«åºè¯¥æ¯å¬å¾åºæ¥çï¼å½ç¶æå ·ä½çè¯å¢è½å¤å¸®å©æ们æ´å¥½å°è¾¨å«ãä½æ¯è¦æ³¨æä¸ç¹ï¼åä¸ä¸è¦è¢«æäºåè¯çåæ³è¿·æãæ¯å¦â자장면[짜자면](ç¸é ±é¢)ââ학교[학꾜](å¦æ ¡)âä¸æ ·ï¼åæ³åå®é 读é³æ¯ä¸ä¸æ ·çï¼æ以ææ¶æ´åºè¯¥ç¸ä¿¡èªå·±çè³æµèä¸æ¯ç¼ç^!^ã
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å¦â자장면(ç¸é ±é¢)âï¼å¾å¤é©å½äººé½ä¼è¯¯åæâ짜장면âï¼å 为é©å½äººå¹³æ¶åçé½æ¯[짜장면]çé³ãç¸åâ날짜(æ¥å)âè¿ä¸ªè¯åå¾å®¹æ误åæâ날자âã
åå¦ï¼â낮(ç½å¤©)ââ낯(è¸)ââ몇(å )ââ밭(å°)âè¿äºè¯çæ¶é³ä¹æ¯æ¯è¾å®¹æåéçï¼å 为è¿äºæ¶é³çåé³é½ä¸æ ·ï¼æ以ä¸ç»å¸¸ç»ä¹ çè¯æ¯å¾å®¹ææéçã
å½ç¶ï¼é©å½è¯çæ£ç¡®ä¹¦åçµæ¶å°æ¹æ¹é¢é¢çé®é¢ï¼å¦â띄어쓰기(åå)ââæ ç¹âçåç§é®é¢ãå»ºè®®ä½ å¯ä»¥æ¾å°é©å½çâ맞춤법(æ£åæ³)âçä¸ä¸ï¼è¿éé¢å¯¹é©å½è¯ç书åè§èæè¾è¯¦ç»çè§å®ãå¦å¤ï¼ç»å¸¸ç¨é©è¯ååæç« ãååæ¥è®°å¯¹ä¹¦åè§èæ§çæé«ä¹æ¯æ帮å©çã
ä»ä¹æ¯é³åçç´§é³åç°è±¡ï¼ä¹å°±æ¯ä»ä¹æ åµä¸ä¼åºç°ç´§é³åï¼å³ㄱåㄲ,ㅅåㅆ,ㄷåㄸ?
å¨åé¢é³èéµå°¾çå½±åä¸ï¼æ¾é³å为紧é³çç°è±¡å«ç´§é³åã
â éµå°¾âㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄳ),ㄷ(ㅅ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅆ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㅄ,ㄿ)âä¸è¾ é³âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈâç¸è¿æ¶ï¼âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈâåç´§é³ã
ä¾ï¼학교[학꾜]/ 국밥[국빱]/ 꺾다[꺽따]/ 닭집[닥찝]/ 옷고름[옫꼬름]/ 있다[읻따]/ 값도[갑또]/ 옆집[엽찝]
â¡è°è¯è¯å¹²éµå°¾âㄴ(ㄵ),ㅁ(ㄻ),ㄼ,ㄾâä¸âㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈâ为é¦é³çè¯å°¾ç¸è¿æ¶ï¼âㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈâåç´§é³ã
ä¾ï¼신고[신꼬]/ 안다[안따]/ 앉소[안쏘]/ 삼고[삼꼬]/ 젋지[점찌]/넓게[널께]/ 핥다[할따]
â¢å¨åæè¯ä¸ï¼åé¢åè¯çé¦é³æ¯âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈâæ¶ï¼âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈâåç´§é³ã
ä¾ï¼문고리[문꼬리]/ 눈동자[눈똥자]/ 신바람[신빠람]/ 산새[산쌔]/ 길가[길까]/ 물동이[물똥이]/굴속[굴쏙]/ 술잔[술짠]/ 아침밥[아침빱]
â£å¨æ±åè¯ä¸ï¼éµå°¾âㄹâä¸åé¢çâㄷ,ㅅ,ㅈâç¸è¿æ¶ï¼âㄷ,ㅅ,ㅈâåç´§é³ãä½ä¹æä¸åé³çç¹æ®ç°è±¡ã
ä¾ï¼갈등[갈뜽]/ 절도[절또]/ 일시[일씨]/ 갈증[갈쯩]/ 발전[발쩐]
â¤å®è¯è¯å°¾âㄹâåé¢ä¸âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈâç¸è¿æ¶ï¼âㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈâåç´§é³ã
ä¾ï¼할 것을[할꺼슬]/ 갈 데가[갈떼가]/ 할 수는[할쑤는]/ 할 도리[할또리]/ 만날 사람[만날싸람]/ 할 걸[할껄]/ 할 밖에[할빠게]/ 할수록[할쑤록]/ 할지라도[할찌라도]
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第1个回答 推荐于2017-09-25
在学会韩语发音之后的深层学习中,有关和闭音节的区分也是很重要的一个环节。在音韵上的特点之一就是闭音节较多,这与汉语的以开音节为主形成鲜明的对比,所以我们中国学生在读闭音节词比较困难。
一、韩语的开音节和闭音节的界定:
国语的音节构成方式,大致一共有4种方式。
1)元音 如:아, 야, 어, 여……
2)辅音+元音 如:가, 갸, 거, 겨……
3)辅音+元音+辅音 如:말, 막, 만, 맙……
4)辅音+元音+辅音+辅音 如:값, 읽, 넔……
所谓开音节就是指以元音结尾的音节,如上面的1)和2);所谓的闭音节是指以辅音结尾的音节,那么上面的3)、4)就属于闭音节。
韩国语在音韵上的特点之一就是闭音节较多,这与汉语的以开音节为主形成鲜明的对比。所以中国学生在读闭音节词比较困难,如把“학교(学校)”读成[하교], 把“십삼(十三)”读成[시브삼]。
所以,在学英语、韩语、等闭音节很多的语言时,要特别注意闭音节的练习。
开音节和闭音节的区别很简单,有收音的是闭音节,没有收音的是开音节。
例如:
학교(学校),사과(苹果),아이(孩子)…… 开音节
학생(学生),선생님(老师),책(书)…… 闭音节
那么韩国语的许多和词尾都要根据前面的单词有无收音来区别对待,对于初学者来说有可能不太容易掌握,那么有一个简单的记忆方法,一般闭音节后面跟的都是像“-은(添意助词),-이(主格助词),-을(助词),-으십시오(终结词尾)……”等以“ㅇ”开头的东西,这样便于在发音时把前面的收音移到后面来,发音上就可以顺畅许多。
例如:
(开音节词) / (闭音节词)
학교는 / 책은 [채근]
학교가 /책이 [채기]
학교를 /책을 [채글]
가십시오 /읽으십시오 [일그십시오]
所以说韩国语里根据开闭音节所做的区分其实是很有道理的,并不是多此一举的。
一、韩语的开音节和闭音节的界定:
国语的音节构成方式,大致一共有4种方式。
1)元音 如:아, 야, 어, 여……
2)辅音+元音 如:가, 갸, 거, 겨……
3)辅音+元音+辅音 如:말, 막, 만, 맙……
4)辅音+元音+辅音+辅音 如:값, 읽, 넔……
所谓开音节就是指以元音结尾的音节,如上面的1)和2);所谓的闭音节是指以辅音结尾的音节,那么上面的3)、4)就属于闭音节。
韩国语在音韵上的特点之一就是闭音节较多,这与汉语的以开音节为主形成鲜明的对比。所以中国学生在读闭音节词比较困难,如把“학교(学校)”读成[하교], 把“십삼(十三)”读成[시브삼]。
所以,在学英语、韩语、等闭音节很多的语言时,要特别注意闭音节的练习。
开音节和闭音节的区别很简单,有收音的是闭音节,没有收音的是开音节。
例如:
학교(学校),사과(苹果),아이(孩子)…… 开音节
학생(学生),선생님(老师),책(书)…… 闭音节
那么韩国语的许多和词尾都要根据前面的单词有无收音来区别对待,对于初学者来说有可能不太容易掌握,那么有一个简单的记忆方法,一般闭音节后面跟的都是像“-은(添意助词),-이(主格助词),-을(助词),-으십시오(终结词尾)……”等以“ㅇ”开头的东西,这样便于在发音时把前面的收音移到后面来,发音上就可以顺畅许多。
例如:
(开音节词) / (闭音节词)
학교는 / 책은 [채근]
학교가 /책이 [채기]
학교를 /책을 [채글]
가십시오 /읽으십시오 [일그십시오]
所以说韩国语里根据开闭音节所做的区分其实是很有道理的,并不是多此一举的。
第2个回答 推荐于2017-09-23
开音节和闭音节就是看有收音还是没有收音。
有收音的是开音节,没有收音的是闭音节。
韩字的结构分为5种:
左右 结构 (例如:사 \아\이
上下 结构 (例如:구 /니/가
上中下 结构 (例如:중/국/컴
倒品字结构 (例如:밥/살 /알
田字结构 结构 (例如:없/삶/밝/
第一种和第二种的字就是开音节。
第三种和第四种和第五种的字就是闭音节。
举上面5种结构的用意是让你知道什么是收音,如果你已经知道了什么是收音,可以忽略不看。
说白了有没有收音就是看最下面有没有音节。
学韩语不要去记忆那些术语,大概知道就好了。这是我自己总结出来的,如果看不懂继续追问。
追问有看到说是按最后的原音和辅音区分的,这个说法是对的吗?
追答对的。
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