如题所述
单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 得分：40
1. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是
A. 普通测量
B. 观察测量
C. 正式量具测量
D. 非正式量具测量
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
2. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于
A. 学前儿童科学教育的活动
B. 学前儿童科学教育的方法
C. 学前儿童科学教育的内容
D. 学前儿童科学教育的评价
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
3. 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行
A. 2～3岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
正确答案：D 满分：2 分 得分：2
4. 下列属于幼儿园可做的物理小实验的是：
A. 变色花”实验
B. 种子发芽实验
C. 蚯蚓翻土实验
D. 摩檫实验
正确答案：D 满分：2 分 得分：2
5. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是
A. 方法方面的目标
B. 知识方面的目标
C. 情感个性方面的目标
D. 技能方面的目标
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
6. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的动力是：
A. 探索对象
B. 探索态度
C. 探索过程
D. 探索结果
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
7. 科学游戏旨在
A. 重复游戏中所伴随的科学现象
B. 探索科学现象之间的关系或解决问题
C. 获得新发现，掌握新知识
D. 通过游戏体现问题、任务或目的
正确答案：A 满分：2 分 得分：2
8. 关于非正规性科学活动的特点说法错的是
A. 没有具体的活动目标和计划
B. 学习过程中教师的干预较少
C. 仍然有具体的目标和计划
D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
9. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有对理解：
A. 教育内容的代表性原则
B. 教育内容的地方性原则
C. 教育内容的广泛性原则
D. 教育内容的科学性原则
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
10. 竭力倡导发现学习的是
A. 加涅
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
11. 幼儿科学教育的实质是
A. 教师的指导
B. 获取知识
C. 儿童的科学探索活动
D. 主动建构初级科学概念
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
12. 科学教育的最终目的是
A. 获取丰富的科学经验
B. 培养对科学的好奇心
C. 培养儿童真善美的完美个性
D. 培养学科学的方法
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
13. 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是
A. 科学概念
B. 科学经验
C. 初级科学概念
D. 想象中的概念
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
14. 下面哪一个不属于幼儿园园地
A. 种植园
B. 饲养角
C. 自然角
D. 气象角
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
15. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索
A. 人体的结构、功能及保护
B. 人的心理活动
C. 个体的生命过程
D. 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
正确答案：A 满分：2 分 得分：2
16. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是
A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
D. 探索结果
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
17. 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要：
A. 不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信
B. 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
C. 反对迷信
D. .教师要给对的、符合客观事实的科学知识
正确答案：A 满分：2 分 得分：2
18. 下列关于科学的说法错的是
A. 科学是一种创造；
B. 科学回答“做什么”的问题
C. 科学是知识和信息资料
D. 科学是探索的过程
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
19. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是
A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
D. 探索结果
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
20. 属于“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的体现的是；
A. 水、阳光、空气等
B. 木、石、土等
C. 电脑、飞机、电脑、汽车等
D. 鸡、鸭、羊、狗等
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
1. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是
A. 普通测量
B. 观察测量
C. 正式量具测量
D. 非正式量具测量
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
2. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于
A. 学前儿童科学教育的活动
B. 学前儿童科学教育的方法
C. 学前儿童科学教育的内容
D. 学前儿童科学教育的评价
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
3. 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行
A. 2～3岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
正确答案：D 满分：2 分 得分：2
4. 下列属于幼儿园可做的物理小实验的是：
A. 变色花”实验
B. 种子发芽实验
C. 蚯蚓翻土实验
D. 摩檫实验
正确答案：D 满分：2 分 得分：2
5. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是
A. 方法方面的目标
B. 知识方面的目标
C. 情感个性方面的目标
D. 技能方面的目标
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
6. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的动力是：
A. 探索对象
B. 探索态度
C. 探索过程
D. 探索结果
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
7. 科学游戏旨在
A. 重复游戏中所伴随的科学现象
B. 探索科学现象之间的关系或解决问题
C. 获得新发现，掌握新知识
D. 通过游戏体现问题、任务或目的
正确答案：A 满分：2 分 得分：2
8. 关于非正规性科学活动的特点说法错的是
A. 没有具体的活动目标和计划
B. 学习过程中教师的干预较少
C. 仍然有具体的目标和计划
D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
9. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有对理解：
A. 教育内容的代表性原则
B. 教育内容的地方性原则
C. 教育内容的广泛性原则
D. 教育内容的科学性原则
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
10. 竭力倡导发现学习的是
A. 加涅
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
11. 幼儿科学教育的实质是
A. 教师的指导
B. 获取知识
C. 儿童的科学探索活动
D. 主动建构初级科学概念
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
12. 科学教育的最终目的是
A. 获取丰富的科学经验
B. 培养对科学的好奇心
C. 培养儿童真善美的完美个性
D. 培养学科学的方法
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
13. 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是
A. 科学概念
B. 科学经验
C. 初级科学概念
D. 想象中的概念
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
14. 下面哪一个不属于幼儿园园地
A. 种植园
B. 饲养角
C. 自然角
D. 气象角
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
15. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索
A. 人体的结构、功能及保护
B. 人的心理活动
C. 个体的生命过程
D. 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
正确答案：A 满分：2 分 得分：2
16. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是
A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
D. 探索结果
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
17. 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要：
A. 不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信
B. 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
C. 反对迷信
D. .教师要给对的、符合客观事实的科学知识
正确答案：A 满分：2 分 得分：2
18. 下列关于科学的说法错的是
A. 科学是一种创造；
B. 科学回答“做什么”的问题
C. 科学是知识和信息资料
D. 科学是探索的过程
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
19. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是
A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
D. 探索结果
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
20. 属于“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的体现的是；
A. 水、阳光、空气等
B. 木、石、土等
C. 电脑、飞机、电脑、汽车等
D. 鸡、鸭、羊、狗等
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
