大禹治水一课的多音字是哪些
一、没的释义
[ méi ]
1、无；没有。
2、副词。未；未曾。
[ mò ]
1、沉下去。
2、漫过；高过。
3、隐藏。
二、组词
没有、没空、埋没、沉没、浸没等。
组词
一、没空 [ méi kòng ]
1、没有空子，无可乘之机。
2、没有空闲。
二、埋没 [ mái mò ]
1、掩埋；埋起来。
2、使显不出来；使不发挥作用。
三、沉没 [ chén mò ]
没入水中。
《大禹治水》一文的多音字有：没、倒、行、难、种。
1、没
mò（埋没）
méi（没有）
2、倒
dǎo（倒下）
dào（倒退 ）
3、行
xínɡ（行走）
hánɡ（字里行间）
4、难
nán（难道 ）
nàn（灾难 ）
5、种
zhǒng( 种类）
zhòng（ 种植）
chóng（ 重复）
扩展资料：
课文赏析：
《大禹治水》讲述了鲧和禹治水的故事，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。
大禹治水这个故事告诉我们，治水要疏堵结合，水流光靠堵是解决不了问题的。引申到生活中，就是不管遇到什么问题，不要一味的想着强硬处理，还要学会结合实际情况找到问题的解决方法。
这件事也告诉我们，做大事必须要勇于担当的精神、艰苦奋斗的品格和大公无私的胸怀。
本回答被网友采纳一、难
拼音：nán、nàn、nuó
nán：
1、不容易，做起来费事：～处。
2、不大可能办到，使人感到困难：～免。
3、不好：～听。
nàn：
1、灾祸，困苦：～民。
2、仇怨：排～解纷。
3、诘责，质问：发～。
nuó：古同“傩”。
二、曾
拼音：zēng、céng
zēng：
1、指中间隔两代的亲属：～祖（祖父的父亲）。
2、古又同“增”。
céng：
1、副词。表示从前经历过：未～。
2、古又同“层”。
三、为
拼音：wéi、wèi
wéi：
1、做：有～。
2、充当：选他～代表。
3、变成；成：一分～二。
4、是：十寸～一尺。
5、姓。
6、被（跟“所”字合用）：这种艺术形式～广大人民所喜闻乐见。
7、常跟“何”相应，表示疑问或感叹：何以家～（要家干什么）?
8、附于某些单音形容词后，构成表示程度、范围的副词：大～高兴。
9、附于某些表示程度的单音副词后，加强语气：极～重要。
wèi：
1、帮助；卫护：～吕氏者右袒，～刘氏者左袒。
2、表示行为的对象；替：～你庆幸。
3、表示原因、目的：大家都～这件事高兴。
4、对；向：不足～外人道。
四、奔
拼音：bēn、bèn
bēn：
1、奔走；急跑：狂～。
2、紧赶；赶忙或赶急事：～命。
3、逃跑：～逃。
4、姓。
bèn：
1、直向目的地走去：他顺着小道直～那山头。
2、朝；向：～这边看。
3、年纪接近（四十岁、五十岁等）：他是～六十的人了。
4、为某事奔走：你们生产上还缺什么材料，我去～。
五、种
拼音：zhǒng、zhòng、chóng
zhǒng：
1、物种的简称：小麦是单子叶植物禾本科小麦属的一～。
2、人种：黄～。
3、类别；种类：工～。
4、生物传代繁殖的物质：高粱～。
5、指胆量或骨气（跟“有、没有”连用）。
6、表示种类，用于人和任何事物：两～人。
7、姓。
zhòng：种植：～田。
chóng：姓。
本回答被网友采纳《大禹治水》一文的多音字如下：
1、没mò（埋没）；méi（没有）。
2、倒dǎo（倒下）；dào（倒退）。
3、行xínɡ（行走）；hánɡ（字里行间）。
扩展资料：
多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。
参考资料：
本回答被网友采纳《大禹治水》一文的多音字如下：
1、没
mò（埋没 ）
méi（没有）
2、倒
dǎo（ 倒下）
dào（倒退 ）
3、行
xínɡ（行走）
hánɡ（ 字里行间）
扩展资料：
禹作为治理洪水的最高领导人，但他为天下万民兴利除害，躬亲劳苦，手执工具，与下民一起栉风沐雨，同洪水搏斗。
大禹治水在中华文明发展史上起重要作用。在治水过程中，大禹依靠艰苦奋斗、因势利导、科学治水、以人为本的理念，克服重重困难，终于取得了治水的成功。由此形成以公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治水精神。大禹治水精神是中华民族精神的源头和象征。
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