如题所述
1、观察着豌豆花。
2、欣赏着豌豆花。
3、注视着豌豆花。
4、凝望着豌豆花。
5、端详着豌豆花。
6、仰望着豌豆花。
7、打量着豌豆花。
8、俯视着豌豆花。
9、遥望着豌豆花。
“动词”,表示人或事物的动作、存在、变化的词,如:走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去。
动词通常充当句子的谓语或后接描述性补语充当谓语中心,表示主语的动作、存在、变化,或主语对宾语的动作,态度。如“他来了。”“我们热爱祖国”。
扩展资料:
组词语方法:
1、反义组合法。即用两个反义词构成一个判断,或组成一个并列短语,以揭示事物的复杂性和对矛盾事物的对立统一关系。如“失败是成功之母”,揭示“失败”与“成功”这对矛盾的转化关系;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”中的“悲”与“欢”、“离”与“合”都是反义词,这四个词构成并列短语,作“有”的宾语,反映了人生的不完美性。指导学生运用此法,可自创出“放纵快乐常常会导致终身痛苦”“失是得的基础”等警句。
2、名词复用法。即重复使用某一名词,使其与不同的动词构成动宾短语,以强调事物之间的必然联系。如“种瓜得瓜,种豆得豆”重复使用“瓜”,分别与“种”和“得”构成动宾关系,强调了“种”与“得”的必然联系。可指导学生运用这种方法自创“付出爱才能收获爱”“送给别人微笑,别人才能回赠微笑”之类的警句。
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第1个回答 2019-09-30
根据题意,这个填空题填空如下:
观察着豌豆花
欣赏着豌豆花
注视着豌豆花
凝望着豌豆花
端详着豌豆花本回答被网友采纳
观察着豌豆花
欣赏着豌豆花
注视着豌豆花
凝望着豌豆花
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