如何使语文教学变得灵活新颖

如题所述

可以每节课2/3的时间用来讲课,剩余的时间用来和学生一起谈论课题;这样技能活跃课堂氛围,又能激发学生的自主探索精神,可以是很多学生参与进来,学生不懂的地方,可以使用典故阐述,通过讨论,从学生的提问和回答中,发现问题进行改进。从而达到事半功倍的效果
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