如题所述
丁零零"--清脆的铃声一响。同学们就像士兵接到命令一样，快步地向教室跑去。闹腾腾的教室顿时安静了。沈老师说："今天班会课我们做一个游戏"倒车库''霎时，教室里开了锅，闹腾起来，大家叫着，喊着，乱成一片。这个游戏规则是准备两组人参加。每组两个同学。一个当车，一个作指挥(车库),车要停从指挥的命令到达车库用时少者为胜。
"加油，加油''只见他们被蒙住眼睛站在那里，同学们咯咯笑，有些同学俨然像个指挥官，有些同学伸长了脖子仔细观望局势，还有些同学着急地拍桌子直跺脚。教室里顿时成了一片欢乐的海洋。
第一组是"沃野''何砚文搭档，沃野作"车''何砚文当指挥官(车库),好戏开始了。沃野被蒙住眼睛，何砚文说：向前走，眼看着就要到终点了，沃野却突然转身向起点走去，这时候同学们的喊声盖过了何砚文的声音，有些同学故意发错误的指令，沃野终于醒悟过来，等走到车库，可是时间是30秒。
终于轮到我们组了上场了。我们组选出的是陈子孺，陈沽洪。他们配合的天一无缝，果然没让我们失望，陈沽洪虽然撞了两下旁边的椅子，但是他还是迅速地走到车库(陈子孺),取得第一。用是10秒。我们组的同学叫呀，跳啊。手掌都要拍红了，脚也跺酸了，每个同学脸上都洋溢着胜利的笑容。
这次活动。名次并不重要，快乐和同学之间的团结协作才是最重要的。
"加油，加油''只见他们被蒙住眼睛站在那里，同学们咯咯笑，有些同学俨然像个指挥官，有些同学伸长了脖子仔细观望局势，还有些同学着急地拍桌子直跺脚。教室里顿时成了一片欢乐的海洋。
第一组是"沃野''何砚文搭档，沃野作"车''何砚文当指挥官(车库),好戏开始了。沃野被蒙住眼睛，何砚文说：向前走，眼看着就要到终点了，沃野却突然转身向起点走去，这时候同学们的喊声盖过了何砚文的声音，有些同学故意发错误的指令，沃野终于醒悟过来，等走到车库，可是时间是30秒。
终于轮到我们组了上场了。我们组选出的是陈子孺，陈沽洪。他们配合的天一无缝，果然没让我们失望，陈沽洪虽然撞了两下旁边的椅子，但是他还是迅速地走到车库(陈子孺),取得第一。用是10秒。我们组的同学叫呀，跳啊。手掌都要拍红了，脚也跺酸了，每个同学脸上都洋溢着胜利的笑容。
这次活动。名次并不重要，快乐和同学之间的团结协作才是最重要的。
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第1个回答 2016-04-11
“八礼四仪”主题班会教案
开场白（主持人）
：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我们
xx
班在这里举行
“八礼四仪”
主题班会。
首先让我们以热烈的掌声欢迎与
会的老师和同学们。
（掌声）
一．导入（主持人）
：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，
我们更不能忘记传统，
应该力争做一个讲文明、
懂礼仪的好学生，
让文明之花常开心中，
把文明之美到处传播！
二．问题创设：
1
．
中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情）
学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等
2
．
这些故事告诉你什么道理？（说说）
3
．
对你有何启发？（议议）
4
．
主持人小结：
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云：
“不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社
会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。
（看多媒体）
5
．
看图片，谈感想。
三．你说我说环节：
1
．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中
仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
2
．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
主持人
（人生感悟）
：
一个人的行为好似一面镜子，
反映出他的文化蕴涵，
知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中
国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京
少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟
壳„„
立足江苏未成年人思想道德建设实际，
在继承弘扬中华优秀传统文化、
学
习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展
仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪
式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
3
．
“八礼四仪”的提出（看投影）
4
．观赏校园情景剧：
餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼
5
．
说说“怎样做个文明学生”？
6
．
主持人（小结）
：
礼仪修养是现代人必备的基本素质
,
礼仪作为人们内在修养的外
在表现
,
直接影响着人们的交际、生活和事业的成败
,
影响着集体、国家、民族的
形象与事业的兴衰。
开场白（主持人）
：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我们
xx
班在这里举行
“八礼四仪”
主题班会。
首先让我们以热烈的掌声欢迎与
会的老师和同学们。
（掌声）
一．导入（主持人）
：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，
我们更不能忘记传统，
应该力争做一个讲文明、
懂礼仪的好学生，
让文明之花常开心中，
把文明之美到处传播！
二．问题创设：
1
．
中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情）
学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等
2
．
这些故事告诉你什么道理？（说说）
3
．
对你有何启发？（议议）
4
．
主持人小结：
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云：
“不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社
会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。
（看多媒体）
5
．
看图片，谈感想。
三．你说我说环节：
1
．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中
仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
2
．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
主持人
（人生感悟）
：
一个人的行为好似一面镜子，
反映出他的文化蕴涵，
知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中
国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京
少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟
壳„„
立足江苏未成年人思想道德建设实际，
在继承弘扬中华优秀传统文化、
学
习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展
仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪
式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
3
．
“八礼四仪”的提出（看投影）
4
．观赏校园情景剧：
餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼
5
．
说说“怎样做个文明学生”？
6
．
主持人（小结）
：
礼仪修养是现代人必备的基本素质
,
礼仪作为人们内在修养的外
在表现
,
直接影响着人们的交际、生活和事业的成败
,
影响着集体、国家、民族的
形象与事业的兴衰。
