如何提高孩子在学习上的注意力

想提高孩子注意力应当着重发现孩子的兴趣点，也就是发现孩子感兴趣的东西。比如益智游戏确实能提高孩子注意力的，也是孩子最喜欢的提高注意力的方式了。有的孩子喜欢搭积木、玩拼图、开火车、扑克牌子游戏等都是很好的，千万不让孩子玩打斗游戏，这样会让孩子好动好斗。注意力分为有意注意和无意注意。有意注意的时间是固定的，并且是刻意去注意的，这种注意是可以通过一些注意力训练工具如jint全脑速读记忆训练之舒尔特表来训练提高的，里面有许多方格，在有限时间内，从1开始点击，到9点击完毕计算时间，还考验和训练人的反应能力，随着级别升高，人的注意力和反应能力都会在有意训练中不断提到提高。还有图片的舒尔特表，增添了许多趣味性，孩子对趣味性的东西很感兴趣，注意力也会更加提高。

学习方法是学习时采用的手段、方式和途径，是在学习过程中产生和运用的。很多家长都希望自己的孩子掌握好学习方法，顺利完成学业。能够掌握良好的学习方法是非常重要的，但这并不是一件容易的事，而是需要不懈的努力，持之以恒的精神。要拿出滴水穿石的精神，日久天长，学习就会成为一种自觉的行为。所以，学习的方法并不是什么捷径，而是踏踏实实，刻苦学习的途径，以及这种学习中的各种措施。 要提高学习效率，把小学生学习的被动变为主动，应把握以下几点步骤： 方法/步骤第一步：抓好课前预习 在预习中，要求学生边读边思，而且要求把难理解和不理解的字、词、句勾划出来、记下来。看完书后，能合上课本，回忆一遍，记下文中主要的语句，能大概了解课文内容。对于小学低年级来说，初步了解教材的基本内容和思路，找出不理解的内容，特别是字、词、句预习。而到了小学中、高年级段，则应对找 出的内容和问题作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。就如古代军事家孙子军说的“知己知彼，百战百殆”，预习就是知己知彼的准备，使学习由被动变为主动。 总之，预习就是上课前的自学，也就是老师讲课前，自己先独立学习新课的内容，使自己对新课有初步学习和掌握的过程。预习搞得扎实、劳固，就可以大大提高学习效率。 第二步：掌握听、讲的正确方法 对于小学低年级来说，处理好听、讲、读、写的关系，重视好课堂讨论，就能提高课堂学习效果。而对于小学高年级来说，不但要处理好听、讲、读、写的关系，而且要处理好它们之间与笔记之间的关系，特别要重视好讨论，才能提高课堂学习效果。学生要上好课、听好课，首先要做好课前准备，其次要专心听讲，尽快进入学习状态，集中注意力。第三步：课后复习应及时 根据学科特点，进行复习，达到排疑解难，巩固提高的目的。复习是预习和上课的继续，在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，也便于巩固和记忆所学的知识。第四步：认真作业 勤于动脑、仔细思考、认真作业是学生对待作业的正确态度。首先要为作业做好准备工作，把预习、上课、复习衔接起来。其次要认真读题，仔细分析题意。第三要理清思路、独立完成作业。第四要学会检查。要把书本上的知识转化为自己的知识，就必须通过作业实践来转化。 第五步是课外学习 要掌握好科学的学习规律，包括打好基础循序渐进、温故而知新。搞好课外学习，包括主动进行课外阅读参加课外实践活动，掌握正确的课外学习方法。还要掌握读书方法。 END 总结总之，课前要抓好预习，课中要认真听讲，课后要完成作业巩固所学知识，课外学习要运用手段，使自己的学习成为个性化的学习方法。

在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。
陪伴孩子需有技巧
若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。用静态的游戏延续注意力
像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始，享受完成的成就感，以训练短时间的注意力，再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间，以延长孩子的耐力，

没有意识的注意是小学生注意的特点,学生注意力不够集中,不能长时间保持,很容易被别的事物所吸引.以往的研究表明:7-10岁学生能够集中注意力大约在20分钟,10-12岁要长一些,大约25分钟,我们的课堂时间每节课只有40分钟,要想在有限的时间内完成教学任务,怎样提高孩子在课堂上的注意力就很重要.