怎样提高孩子背诵古文的兴趣？

让孩子对历史感兴趣，中国的文化是博大精深。源远流长的历史进程中发生了很多有趣的故事，桃园三结义，霸王别姬等等。可以让孩子多去了解对应相关的故事。其实每一篇古文对应的都是作者以当时文笔留下的一个小故事，这样去引导孩子，孩子就会觉得，不是单单的去记。兴致会更高。让孩子在背诵古诗文方面更加擅长，每个人都喜欢做自己擅长的事情。比如我自己就非常喜欢背诵古文，每次老师布置的古文背诵任务，我都是第一个完成的。同样的古文背诵，别人要背诵30分钟，而我可能15分钟就可以背完，对应的有了这样的优势过后，我会更加愿意去做这件事情。

诗词的语言相对于孩子来说很生僻，背诵也困难，理解诗词的意义更难，而只背诵不理解也失去学习诗词的意义。这种情况下就要求老师发挥想象力来丰富孩子的认知，理解后再来背诵。在教与学的过程中，我用了些方法，取得的效果还不错。比如《山村咏怀》这首诗，一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。这首诗很简单，也易理解。用互相对数的方法，孩子在玩中就学会了。

首先明确一点，古诗文的学习是一个循序渐进的过程，而培养孩子对古诗文的兴趣就更需要一个过程了。兴趣的培养不能单纯依靠小孩子自己去找兴趣点，他们还不具备这个能力。因此，需要家长来完成这个任务。刚开始需要家长跟孩子一起来完成背诵，背诵的过程中家长可以邀请孩子比赛，规定一个时间段，看谁先背会。这样更有利于激发孩子完成任务的决心。家长要先把古诗文理解透彻，用故事的形式呈现给孩子，先让孩子觉得有趣，进而才愿意尝试完成背诵。古诗文背诵不一定要在一个固定的位置上完成。 也可以拿碎片时间来督促孩子，比如洗澡的时候，在车上的时候，在公园草坪上坐着的时候，短时间的学习孩子记忆起来比较快，让孩子感受到背古诗文并不是一件可怕的事情。

从去年九月我儿子开始上小学，我就开始做了一个学习计划表，两周做一次贴墙上，每天都会打勾监督进度，坚持了一年多。我家读古诗词及国学经典的方法是——每天读三本书，每本读三遍，连读七天，第七天周日时背诵，对于六七岁的孩子是完全没问题的。古诗是每周背2～3首，文言文则是一周一篇。我觉得让孩子诵读背诵没那多技巧，能不能坚持下去不在于孩子而在于家长，这点我深有体会。家长坚持去做一件事，孩子就算最开始不是很配合，坚持时间长了，孩子就会意识到这就是他要做的，就和吃饭睡觉一样。另外也要适当的有一些奖励，我的做法是在我儿子的日计划表下还有一张纸，用来贴小星星，学习作业生活等都可以用给小星星或者扣小星星来做奖励惩罚，然后五颗星星换一元零花钱，我儿子要是背完一本书还会另外奖励钱。这一年多，他背完了《弟子规》《千字文》《小学必背古诗》《笠翁对韵》《棋经十三篇》得了500元，还有两本《初中必背古诗文》和《成语接龙》在下个月月底会背完。

首先，家长要多学、多看、多讲。我小时候对古诗词完全不感冒，我母亲买了儿童版《唐诗三百首》，我根本没有主动摸过。母亲也不强迫，就睡觉的时候当故事给我讲。听不听得懂不重要，总之先听。别小瞧小孩子的学习能力，听多了，就会有模糊的印象，对古文的语感就会加强。熟读唐诗三百四，不会做诗也会吟说的就是这个道理。其次，要多带孩子走出去。跟家里瞎读书肯定不行啊。读万卷书，还得行万里路。都不用走太远，就在小区里、公园里。春天，去看看万物复苏，让孩子感受春暖花开是怎么一回事，公园里有一个小湖，湖边有几树桃花，湖里有两只小鸭，告诉他，这就是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。慢慢的感染他。让他自己先爱上。