书名是《_________》，作者是_________ 精彩片段___________________
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书名是《数学的奥秘--数学家与数学的故事》，作者是___李发武______
精彩片段：1996年3月19日13点10分，陈景润就像一棵在风雨中飘摇已久的大树，轰然倒塌。这一次他再也没有站起来，他带着不屈不灭的永恒追求和无尽的遗憾，走完了自己辉煌的人生之路，把夺去他生命的世纪猜想留给了后人。
陈景润去了，但他杰出的科学成就，他为数学献身的不屈不挠的精神，永远激励着追求真理、追求科学的年轻一代。
感受： 作为一名中小学生，一名有志于学好数学的青少年，一名数学爱好者，应当对数学有极大的兴趣和热情。通过数学的过去和现在，了解前辈数学家们的丰功伟绩，学习他们无私无畏的献身精神，激励自己去探索，创造数学的未来。鉴于此，我应该从博大精深的数学文化中，避开茫茫题海，从冰山一角，“明修栈道，暗度陈仓”，目的是学习数学文化，弘扬数学精神，借他山之石以攻玉。
精彩片段：1996年3月19日13点10分，陈景润就像一棵在风雨中飘摇已久的大树，轰然倒塌。这一次他再也没有站起来，他带着不屈不灭的永恒追求和无尽的遗憾，走完了自己辉煌的人生之路，把夺去他生命的世纪猜想留给了后人。
陈景润去了，但他杰出的科学成就，他为数学献身的不屈不挠的精神，永远激励着追求真理、追求科学的年轻一代。
感受： 作为一名中小学生，一名有志于学好数学的青少年，一名数学爱好者，应当对数学有极大的兴趣和热情。通过数学的过去和现在，了解前辈数学家们的丰功伟绩，学习他们无私无畏的献身精神，激励自己去探索，创造数学的未来。鉴于此，我应该从博大精深的数学文化中，避开茫茫题海，从冰山一角，“明修栈道，暗度陈仓”，目的是学习数学文化，弘扬数学精神，借他山之石以攻玉。
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