如题所述
“成”字音节是chéng
简体部首: 戈 ,部外笔画: 2 ,总笔画: 6
释义
◎ 做好，做完：～功。完～。～就。～事。～交。～立。～婚。～仁（儒家主张的成就仁德）。～人之美。玉～其事。
◎ 事物发展到一定的形态或状况：～形。～性。～人。自学～才。蔚然～风。
◎ 变为：长～。变～。
◎ 可以，能行：～，就这么办。
◎ 称赞人能力强：他办事麻利，真～。
◎ 够，达到一定数量：～年累（lěi ）月。
◎ 已定的，定形的：～规。～俗。～见。～例。～竹在胸。
◎ 十分之一：增产三～。
◎ 平定，讲和：“会于稷，以～宋乱”。
◎ 姓。
组词
◎ 成材 chéngcái
(1) [grow into useful timber] ∶可用的材料
(2) [become a useful person]∶比喻成为有用的人才
◎ 成仇 chéngchóu
[become enemies] 变成敌人
◎ 成串 chéngchuàn
[string] 事物连贯成线索状
◎ 成丁 chéngdīng
[the male coming of age;male adult;full age] 旧时指男子成年,也指成年男子
◎ 成都 Chéngdū
[Chengdu] 中国四川省省会和西南地区经济、文化、交通中心之一。
◎ 成对 chéngduì
[become a pair]∶两个一组
造句
1、爸爸如饥似渴地钻研技术，成为全厂革新能手。
2、我们要把我们的祖国建设成为一个富强民主的国家。
3、爱迪生小时候喜爱小发明，他的母亲因势利导，使他成为世界上最伟大的发明家。
4、他的这篇著作为他成为著名作家之一奠定了基础。
5、我们要把中国建设成为一个富强文明的国家。
音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位，它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。
音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。
音节分类
第一种:两拼音节；第二种：三拼音节；第三种：整体认读音节；第四种：自成音节
构成
中国汉语音韵学中，一个汉字音节，则包括声母、韵母。汉语中，一般一个汉字就表示一个音节。
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan
二，
英语音节
划分方法:音节是读音的基本单位，任何单词
音节单音节的象形文字
的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音(a e i o u共五个)特别响亮，一个元音音素（音素不是字母）可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。但英语辅音音素中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，两个音节以上叫多音节。如：take 拿是单音节词；'ta-ble 桌子是双音节词；po-'ta-to马铃薯，po-pu-'la-tion 人口，con-gra-tu-'la-tion 祝贺,te-le-com-mu-ni-'ca-tion 电讯等是多音节词。音节的核心是元音,元音可以单独构成音节,也可以与辅音字母一起构成音节.take词尾的e并未发音,所以都是单音节词.注意,不要将元音和元音字母搞混.划分音节是按元音来划的,如果元音字母不发音,那就不能构成音节了.如果有两个元音字母在一起,但只发一个元音,仍然算一个音节.
元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。每个元音音素都可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动，fa'ther 父亲，tea'cher 教师（th和ch为字母组合，th发/θ/或者/ð/，ch发/tʃ/）。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如： win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月。
分类
音节按读音可以分为开音节和闭音节。
1.开音节
开音节：以元音字母结束的音节，分为绝对开音节和相对开音节。
(1) 绝对开音节：以发音的元音字母结束的音节。例如：we, hi, yo-yo
(2) 相对开音节：元音字母+辅音字母+不发音的e字母（>=1个）构成的音节。如:take, make，bee
注：在开音节中，发音的元音字母发 “字母”本身的音，例如hi[hai], use[ju:z]
2.闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is
注：在闭音节中，元音字母不发 “字母”本身的音。
成音节：cheng
释义：
做好，做完：～功。完～。～就。～事。～交。～立。～婚。～仁（儒家主张的成就仁德）。～人之美。玉～其事。
事物发展到一定的形态或状况：～形。～性。～人。自学～才。蔚然～风。
变为：长～。变～。
可以，能行：～，就这么办。
称赞人能力强：他办事麻利，真～。
够，达到一定数量：～年累（lěi ）月。
已定的，定形的：～规。～俗。～见。～例。～竹在胸。
十分之一：增产三～。
平定，讲和：“会于稷，以～宋乱”。
姓。
[chéng ]
1.做好，做完：～功。完～。～就。～事。～交。～立。～婚。～仁（儒家主张的成就仁德）。～人之美。玉～其事。
2.事物发展到一定的形态或状况：～形。～性。～人。自学～才。蔚然～风。本回答被网友采纳
音节是可以区分清楚的语音的基本单位，音节就是用来帮助大家表达语言的重要工具。
