阅读材料,回答问题。(11分)材料一 近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起,此转变始于15世纪,在19世纪急剧加速;第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念,大半时间由美国主导;我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变,或可称为“群雄竞起”的时代。 ——(美)法里德·扎卡里亚《后美国世界》材料二 哈佛大学的专家史迪威大胆猜测,我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。 ——(美)法里德·扎卡里亚《后美国世界》材料三 不论你愿意与否,全球化进程都会不断深入地发展……甚至连反全球化也经历了一个“反全球化的全球化”过程。 (1)依据材料一,结合所学知识,概括20世纪“大半时间由美国主导世界”的因素(4分)。(2)材料二中“当今我们生活在最和平的时期”的论断,你是否赞同?(1分)简要说明理由。(2分)(3)综合材料一、二,结合所学知识,谈谈对材料三种“全球化”和“反全球化运动”的认识。(4分)
(1)因素:确立先进的资本主义制度;通过罗斯福新政进行政策调整和制度创新;利用第三次科技革命成果;世界大战中大发战争财。(4分) (2)赞同。理由:冷战结束;经济全球化发展;政治格局多极化趋势加强等。不赞同。理由:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争;强权政治、霸权主义;核威胁;恐怖主义威胁等。(观点与理由要一致,只写观点,不写理由不给分。观点1分,理由2分) (3)认识“全球化”:是生产力发展的结果和历史发展的趋势,有利于经济发展与交流,要顺应潮流,把握给予;是西方发达国家主导的,存在着不公平、不合理现象;给世界带来了新的挑战,要改变不利条件,争取建立世界经济新秩序。(2分)“反全球化运动”:有利于认识全球化的弊端,防止全球化不利影响的蔓延;促使国际社会正式全球化的负面影响,促使全球化的利益分配更加合理;其本身就是一种全球化运动。(2分) |
试题分析:本题考察学生对资本主义制度的确立和调整以及经济全球化的认识,根据材料信息和所学知识,解答思路如下: (1)材料一中的“19世纪末美国的崛起”和“20世纪的全球经济、科技、文化和理念,大半时间由美国主导;”信息反映了美国从资本主义制度的确立,然后经历了1929-1933年的经济危机的打击,罗斯福进行了新政,通过国家干预经济,稳定了资本主义制度,20世纪充分利用了第三次科技革命的成果,两次世界大战中大发战争横财等确立了美国20世纪大半时间由美国主导世界。 (2)材料二中的“我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”信息学生在回答该问题时,可以赞成也可以反对,但是一定要言之有理,持之有据,如果赞同,就从冷战结束,经济全球化发展和政治格局多极化趋势加强等方面回答,如果反对就从当今世界存在的一系列问题,如地区冲突、民族矛盾、宗教纷争;强权政治、霸权主义;核威胁;恐怖主义威胁等方面回答即可。 (3)要求学生回答对全球化和反全球化运动 的认识,认识全球化运动,学生要从两方面既有利和不利的两个方面回答,有利方面是全球化是历史趋势,对经济的发展和交流有利,回答不利的方面要从全球化是西方主导的,存在着不公平和不合理现象;认识反全球化运动要从全球化运动的利弊两个方面回答,首先认识这是不对的,因为这是一种历史发展的趋势,有利于经济的发展和交流,但是正式因为世界不发达国家和地区认识到全球化运动带来的弊端,反对它能够防止其不利影响的蔓延,使全球化的利益分配更加合理等。 点评:本题难度较大,考察学生对资本主义制度和经济全球化的分析理解,资本主义制度经历了确立,调整,巩固和完善,资本主义制度仍然焕发出生机,经济全球化,有利于资源和生产要素在全球的合理配置,有利于资本和产品在全球性流动,有利于科技在全球性的扩张,有利于促进不发达地区经济的发展,是人类发展进步的表现,是世界经济发展的必然结果。但它对每个国家来说,都是一柄双刃剑,既是机遇,也是挑战。对于我们国家来说,就是要面对机遇,迎接挑战。 |
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