如题所述
说到认字，人们小时候学习的时候都会经历，想必中国的小孩子学的最辛苦了。没办法，谁叫我们汉字是全世界最难学的语言。不过说到语言学习，其实环境才是最重要的，有氛围学什么都会事半功倍。本期的民间故事，为你解析。
马虎猪上小学了，开始认字了。
学完了“一”“二”“三”“四”后，童话小学的山羊老师开始随堂测试。
马虎猪正确地读出了“一”和“二”，可当山羊老师用教鞭指着黑板上的“三”和“四”时，马虎猪瞪着眼睛、张着嘴巴，干着急就是回答不上来。
“这么快就忘了？”山羊老师生气地对马虎猪说，“把这两个字各写十遍！一会儿我再考你！”
马虎猪坐在课桌前开始写起来。
可是，马虎猪太贪玩了，刚写了几个字，就忘记了山羊老师的话。趁山羊老师离开教室的空当，和前桌的花斑狗玩了起来。
看山羊老师回来了，马虎猪赶紧回到座位上假装认真起来。
山羊老师把黑板擦干净以后，叫马虎猪过来在黑板上写“三”和“四”字。
马虎猪来到黑板前，一紧张就又什么都想不起来了。
花斑狗偷偷地把写着“三”和“四”字的纸条举起来，让马虎猪看。
马虎猪趁着山羊老师不注意，回头看见了花斑狗举起来的纸条，高兴地在黑板上写了起来。
写完以后，马虎猪得意地让山羊老师检查。
山羊老师走到黑板前一看，急忙往上推了推眼镜，惊讶地说：“马虎猪，你什么时候学会写‘川’字和‘目’字啦？”
马虎猪仔细一看，也吃惊地大喊起来：“哎呀！‘三’和‘四’怎么站起来啦？”
花斑狗看了看自己手中的纸条，心里默念：“糟糕，我把纸条拿竖了！”
“马虎猪，你看！不认真书写，汉字都站起来‘抗议’了！”山羊老师生气地说，“你把这两个字再各写十遍！加深印象！”
马虎猪上小学了，开始认字了。
学完了“一”“二”“三”“四”后，童话小学的山羊老师开始随堂测试。
马虎猪正确地读出了“一”和“二”，可当山羊老师用教鞭指着黑板上的“三”和“四”时，马虎猪瞪着眼睛、张着嘴巴，干着急就是回答不上来。
“这么快就忘了？”山羊老师生气地对马虎猪说，“把这两个字各写十遍！一会儿我再考你！”
马虎猪坐在课桌前开始写起来。
可是，马虎猪太贪玩了，刚写了几个字，就忘记了山羊老师的话。趁山羊老师离开教室的空当，和前桌的花斑狗玩了起来。
看山羊老师回来了，马虎猪赶紧回到座位上假装认真起来。
山羊老师把黑板擦干净以后，叫马虎猪过来在黑板上写“三”和“四”字。
马虎猪来到黑板前，一紧张就又什么都想不起来了。
花斑狗偷偷地把写着“三”和“四”字的纸条举起来，让马虎猪看。
马虎猪趁着山羊老师不注意，回头看见了花斑狗举起来的纸条，高兴地在黑板上写了起来。
写完以后，马虎猪得意地让山羊老师检查。
山羊老师走到黑板前一看，急忙往上推了推眼镜，惊讶地说：“马虎猪，你什么时候学会写‘川’字和‘目’字啦？”
马虎猪仔细一看，也吃惊地大喊起来：“哎呀！‘三’和‘四’怎么站起来啦？”
花斑狗看了看自己手中的纸条，心里默念：“糟糕，我把纸条拿竖了！”
“马虎猪，你看！不认真书写，汉字都站起来‘抗议’了！”山羊老师生气地说，“你把这两个字再各写十遍！加深印象！”
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