如题所述
说到认字,人们小时候学习的时候都会经历,想必中国的小孩子学的最辛苦了。没办法,谁叫我们汉字是全世界最难学的语言。不过说到语言学习,其实环境才是最重要的,有氛围学什么都会事半功倍。本期的民间故事,为你解析。
马虎猪上小学了,开始认字了。
学完了“一”“二”“三”“四”后,童话小学的山羊老师开始随堂测试。
马虎猪正确地读出了“一”和“二”,可当山羊老师用教鞭指着黑板上的“三”和“四”时,马虎猪瞪着眼睛、张着嘴巴,干着急就是回答不上来。
“这么快就忘了?”山羊老师生气地对马虎猪说,“把这两个字各写十遍!一会儿我再考你!”
马虎猪坐在课桌前开始写起来。
可是,马虎猪太贪玩了,刚写了几个字,就忘记了山羊老师的话。趁山羊老师离开教室的空当,和前桌的花斑狗玩了起来。
看山羊老师回来了,马虎猪赶紧回到座位上假装认真起来。
山羊老师把黑板擦干净以后,叫马虎猪过来在黑板上写“三”和“四”字。
马虎猪来到黑板前,一紧张就又什么都想不起来了。
花斑狗偷偷地把写着“三”和“四”字的纸条举起来,让马虎猪看。
马虎猪趁着山羊老师不注意,回头看见了花斑狗举起来的纸条,高兴地在黑板上写了起来。
写完以后,马虎猪得意地让山羊老师检查。
山羊老师走到黑板前一看,急忙往上推了推眼镜,惊讶地说:“马虎猪,你什么时候学会写‘川’字和‘目’字啦?”
马虎猪仔细一看,也吃惊地大喊起来:“哎呀!‘三’和‘四’怎么站起来啦?”
花斑狗看了看自己手中的纸条,心里默念:“糟糕,我把纸条拿竖了!”
“马虎猪,你看!不认真书写,汉字都站起来‘抗议’了!”山羊老师生气地说,“你把这两个字再各写十遍!加深印象!”
马虎猪上小学了,开始认字了。
学完了“一”“二”“三”“四”后,童话小学的山羊老师开始随堂测试。
马虎猪正确地读出了“一”和“二”,可当山羊老师用教鞭指着黑板上的“三”和“四”时,马虎猪瞪着眼睛、张着嘴巴,干着急就是回答不上来。
“这么快就忘了?”山羊老师生气地对马虎猪说,“把这两个字各写十遍!一会儿我再考你!”
马虎猪坐在课桌前开始写起来。
可是,马虎猪太贪玩了,刚写了几个字,就忘记了山羊老师的话。趁山羊老师离开教室的空当,和前桌的花斑狗玩了起来。
看山羊老师回来了,马虎猪赶紧回到座位上假装认真起来。
山羊老师把黑板擦干净以后,叫马虎猪过来在黑板上写“三”和“四”字。
马虎猪来到黑板前,一紧张就又什么都想不起来了。
花斑狗偷偷地把写着“三”和“四”字的纸条举起来,让马虎猪看。
马虎猪趁着山羊老师不注意,回头看见了花斑狗举起来的纸条,高兴地在黑板上写了起来。
写完以后,马虎猪得意地让山羊老师检查。
山羊老师走到黑板前一看,急忙往上推了推眼镜,惊讶地说:“马虎猪,你什么时候学会写‘川’字和‘目’字啦?”
马虎猪仔细一看,也吃惊地大喊起来:“哎呀!‘三’和‘四’怎么站起来啦?”
花斑狗看了看自己手中的纸条,心里默念:“糟糕,我把纸条拿竖了!”
“马虎猪,你看!不认真书写,汉字都站起来‘抗议’了!”山羊老师生气地说,“你把这两个字再各写十遍!加深印象!”
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