如题所述
1.我们向雷锋叔叔学习帮助他人,向袁隆平爷爷学习造福人类,向杨利伟叔叔学习探索科学的精神。
2. 我们长大了要向父母回报养育之恩,向老师回报培育之恩,向社会回报我们的热情。
3. 小麻雀向黄莺学唱歌,向老鹰学飞翔,向孔雀学跳舞,三心二意,什么也没学会。
4. 花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。
5. 来到动物园,我向老虎做鬼脸,向狮子打招呼,向猴子问好。
造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校 语文练习内容之一。
【引证解释】把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。
清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊 叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
【注意事项】
1、内容积极向上;
2、不要有 语病;
3、应短小精悍;
4、要求原创。
【基本含义】
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。 造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解 词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰 革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“ 鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用 褒义词 贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的 表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天 冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用 关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。