如题所述
可以的，人人通是"三通二平台"信息化工程（"宽带网络校校通"、"优质资源班班通"、"网络学习空间人人通"、"教育资源公共服务平台"、"教育管理公共服务平台"）是国家教育信息化十年规划的重要组成部分，也是全国教育信息化工作"十二五"的核心目标和标志工程。什么是学习空间人人通：
网络学习空间人人通是指学生、教师、管理者、家长等多个主体之间的交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体。能够支持学习者个性化学习，能够鼓励学习者之间进行交互的一种产品，是实现家长、学校、社会共同参与的立体化教育学习新模式。学习空间人人通现阶段主要作用：学生可以在“人人通”平台发布有关学习方面的讨论话题，同时，可邀请同班或其它班的同学参与到讨论中，教师可以对学生的讨论进行批注、引导。学生在平台中，除了可以浏览本班任课老师的课件资料，也可以浏览其他学生或老师的空间，查找有用的学习资料，互学互促，空间自主学习，通过此种方式，使学习不再局限在固定区域和固定对象。人人通的建设：教育管理者、老师、学生、家长，教育局各级机构、学校、科室、班级全部拥有实名制的网络学习空间。支持手机、电脑、PAD多终端同步使用，以人人通为载体，通管理、通资源、通应用；行政管理、教学教务管理、学生日常管理、成长管理、安全管理一步到位，智能手机移动办公，信息化使用到达率100%。
网络学习空间人人通是指学生、教师、管理者、家长等多个主体之间的交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体。能够支持学习者个性化学习，能够鼓励学习者之间进行交互的一种产品，是实现家长、学校、社会共同参与的立体化教育学习新模式。学习空间人人通现阶段主要作用：学生可以在“人人通”平台发布有关学习方面的讨论话题，同时，可邀请同班或其它班的同学参与到讨论中，教师可以对学生的讨论进行批注、引导。学生在平台中，除了可以浏览本班任课老师的课件资料，也可以浏览其他学生或老师的空间，查找有用的学习资料，互学互促，空间自主学习，通过此种方式，使学习不再局限在固定区域和固定对象。人人通的建设：教育管理者、老师、学生、家长，教育局各级机构、学校、科室、班级全部拥有实名制的网络学习空间。支持手机、电脑、PAD多终端同步使用，以人人通为载体，通管理、通资源、通应用；行政管理、教学教务管理、学生日常管理、成长管理、安全管理一步到位，智能手机移动办公，信息化使用到达率100%。
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