如题所述
第1个回答 2022-07-23
我认为:读书人是世间幸福人。因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界,是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我想那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的,世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而人们通过阅读却能进入不同时空的诸多他人的世界,这样具有阅读能力的人无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多时了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古,下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗,更为重要的是读书加惠与人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶,人们从读书学做人,从那些王者先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从正气歌中学得人格的刚烈,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写的睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人的一生只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而人们通过阅读却能进入不同时空的诸多他人的世界,这样具有阅读能力的人无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多时了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古,下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗,更为重要的是读书加惠与人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶,人们从读书学做人,从那些王者先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从正气歌中学得人格的刚烈,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写的睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。