如题所述
1.部编版小学六年级上册语文教案：草原
教学目标：
- 熟读课文，理解课文内容，联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。
- 能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深、民族团结的思想感情，激发热爱草原、热爱草原人民的思想感情。
- 认识本课8个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中优美的句子，背诵课文第一自然段。
教学重点：
- 读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，培养学生爱美的情趣。
- 学会通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。
教学难点：
- 联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
教学方法：
- 设置情境，师生共同披文入境，走进文本，与文本对话，师生对话、生生对话，以读促悟，以悟促读，引导学生把情感体验充分表达出来。
- 学生自主学习、合作探究、讨论交流。
课前准备：
- 具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（蒙语演唱）。
- 下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。
课时安排：2课时
第一课时：
一、创设情境，揭示课题
- 课前交流：你见过草原吗？请见过草原的同学描述一下草原的风景，说一说在草原上的感受。
- 播放凤凰传奇的歌曲《我从草原来》。
- 导入新课：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，感受那独特的民族风情。
二、整体感知，理清脉络
- 自由通读课文，注意把句子读通顺，用自己喜欢的方式解决生字，扫除阅读障碍。
- 草原给你留下了什么印象？你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？──美。
- 草原的美体现在哪些方面？将学生的回答进行归纳并板书：草原、人情美。
三、朗读品析，感受草原风光美
- 作者简介：舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得人民艺术家称号的作家。
- 用多媒体出示草原风景，要求学生一边听老师范读，一边在脑海中勾勒画面。
- 提问：这一段主要写了什么?（草原风景美）
- 感悟：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美。
四、作业
- 熟读课文。
- 背诵课文第一自然段。
第二课时：
一、复习导入，重温风光美
- 用多媒体播放草原风光图片。
- 引导学生在图片欣赏中背诵课文第一自然段。
二、走进草原，感受辽阔美
- 汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
- 指名读，说说你从这句话中读懂了什么？有什么不懂的问题？
- 重点理解洒脱：你能想出可以用什么词语替换洒脱吗？（潇洒、从容、放松）
- 从哪些语句可以看出草原上行车十分洒脱？（只要方向不错，怎么走都可以）
- 感受洒脱：没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥堵，只有一路翠色欲流，尽收眼底和那忽飞忽落的小鸟相伴，这是令多少人向往的呀！
- 表现洒脱：你能否读出这种洒脱的感觉来。
作业：
- 熟读课文。
教学目标：
- 熟读课文，理解课文内容，联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。
- 能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深、民族团结的思想感情，激发热爱草原、热爱草原人民的思想感情。
- 认识本课8个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中优美的句子，背诵课文第一自然段。
教学重点：
- 读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，培养学生爱美的情趣。
- 学会通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。
教学难点：
- 联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
教学方法：
- 设置情境，师生共同披文入境，走进文本，与文本对话，师生对话、生生对话，以读促悟，以悟促读，引导学生把情感体验充分表达出来。
- 学生自主学习、合作探究、讨论交流。
课前准备：
- 具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（蒙语演唱）。
- 下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。
课时安排：2课时
第一课时：
一、创设情境，揭示课题
- 课前交流：你见过草原吗？请见过草原的同学描述一下草原的风景，说一说在草原上的感受。
- 播放凤凰传奇的歌曲《我从草原来》。
- 导入新课：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，感受那独特的民族风情。
二、整体感知，理清脉络
- 自由通读课文，注意把句子读通顺，用自己喜欢的方式解决生字，扫除阅读障碍。
- 草原给你留下了什么印象？你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？──美。
- 草原的美体现在哪些方面？将学生的回答进行归纳并板书：草原、人情美。
三、朗读品析，感受草原风光美
- 作者简介：舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得人民艺术家称号的作家。
- 用多媒体出示草原风景，要求学生一边听老师范读，一边在脑海中勾勒画面。
- 提问：这一段主要写了什么?（草原风景美）
- 感悟：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美。
四、作业
- 熟读课文。
- 背诵课文第一自然段。
第二课时：
一、复习导入，重温风光美
- 用多媒体播放草原风光图片。
- 引导学生在图片欣赏中背诵课文第一自然段。
二、走进草原，感受辽阔美
- 汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
- 指名读，说说你从这句话中读懂了什么？有什么不懂的问题？
- 重点理解洒脱：你能想出可以用什么词语替换洒脱吗？（潇洒、从容、放松）
- 从哪些语句可以看出草原上行车十分洒脱？（只要方向不错，怎么走都可以）
- 感受洒脱：没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥堵，只有一路翠色欲流，尽收眼底和那忽飞忽落的小鸟相伴，这是令多少人向往的呀！
- 表现洒脱：你能否读出这种洒脱的感觉来。
作业：
- 熟读课文。
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