如题所述
1、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。别林斯基
2、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。
3、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？高尔基
4、同样的内容对于不同的受众而言会有不同的理解，有时甚至是相反的，出现这样的情况原因是受众的心里、情感、经历、需求以及所处环境等的不同。
5、理解绝对是养育一切友谊之果地土壤。威尔逊
6、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
7、我们平等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。托尔斯泰
8、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的.、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
9、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。
10、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。马克思
11、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基
2、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。
3、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？高尔基
4、同样的内容对于不同的受众而言会有不同的理解，有时甚至是相反的，出现这样的情况原因是受众的心里、情感、经历、需求以及所处环境等的不同。
5、理解绝对是养育一切友谊之果地土壤。威尔逊
6、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
7、我们平等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。托尔斯泰
8、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的.、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
9、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。
10、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。马克思
11、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基
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第1个回答 2020-12-03
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1、有些人再也学不到任何东西，只正因他们对一切理解得实在太快。――世纪英国诗人蒲柏
2、人在自我的劳动中创造自我并理解劳动的美。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
3、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语
4、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》
5、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克
6、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。——尼采
7、不要理解你可以相信的，但要相信你可以理解的。——圣。奥古斯丁
8、咱们并不是靠沉思冥想或凭咱们自我的理解来获得咱们的宗教信仰，而是由外来权威和命令强加的。――法国文艺复兴后期思想家蒙田
9、一个不被理解的真理会变成一个错误。――巴劳尔
10、我们交友，并不是要求别人赞同自己的行为，需要的只是理解。——海涅
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1、有些人再也学不到任何东西，只正因他们对一切理解得实在太快。――世纪英国诗人蒲柏
2、人在自我的劳动中创造自我并理解劳动的美。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
3、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语
4、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》
5、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克
6、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。——尼采
7、不要理解你可以相信的，但要相信你可以理解的。——圣。奥古斯丁
8、咱们并不是靠沉思冥想或凭咱们自我的理解来获得咱们的宗教信仰，而是由外来权威和命令强加的。――法国文艺复兴后期思想家蒙田
9、一个不被理解的真理会变成一个错误。――巴劳尔
10、我们交友，并不是要求别人赞同自己的行为，需要的只是理解。——海涅
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