如题所述
【答案】: 1、D
2、A
3、(1)运用反复、排比,极力渲染那树的古老,那树生活环境破败、荒凉,远离现代文明(2) “ 咬…‘嚼碎 ” “ 骨粉 ” “ 呻吟 ” 等词语,再现了一幅人类屠戮大自然生命的图景,从视觉、听觉方面给人以痛苦和悲哀的感受,表达作者的愤恨之情,具有强烈的感情色彩。
4、C
5、① 大树生存的环境(特殊的环境);
② 大树的外貌(奇特的容貌);
③ 大树的贡献f对人类有大功德)。作者对 “ 那树 ” 充满了敬意和赞美之情。
6、排比和反复手法;意在表明城市(社会)发展之快;流露出作者对生态环境被现代文明破坏的困惑、焦虑。
7、原因:
① 事情很奇特,作者也不轻易相信;
② 事情有不确定性,作者没有考证。
作用:这些引用起到了丰富文章内容、深化主题的作用。
8、(1)示例:① 雾霾会诱发多种疾病,严重危害人类健康。
② 鄂州市针对大气污染问题,采取了一泵列专项治理措施。
(2)示例:① 绿色出行,提倡坐公交、骑车或步行。
② 节假日不燃放烟花爆竹。
③ 积极宣传环保理念。
(3)示例:老爷爷,您好!您知道吗,焚烧秸秆,会造成严重的大气污染,危害您和他人的身体健康。再说,我市正在创建省级生态城市,您焚烧秸秆,还会影响我市的创建工作。请您不要烧,好吗?
9、枣树生长在高峻、陡峭的石崖上,崖上极少有泥土和草木,缺少养料和水分。
10、(1)采用了比喻的修辞手法,从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写;写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮和蓬勃。
(2)采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼,也表达了作者对枣树的喜爱之情。
11、改变了作者的心境,去掉了自身俗气;丰富了枣树的形象,深化了文章的主旨。
12、美好的事物,虽然远离你,让你触摸不到,但却总在召唤着你,让你企慕;它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
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2、A
3、(1)运用反复、排比,极力渲染那树的古老,那树生活环境破败、荒凉,远离现代文明(2) “ 咬…‘嚼碎 ” “ 骨粉 ” “ 呻吟 ” 等词语,再现了一幅人类屠戮大自然生命的图景,从视觉、听觉方面给人以痛苦和悲哀的感受,表达作者的愤恨之情,具有强烈的感情色彩。
4、C
5、① 大树生存的环境(特殊的环境);
② 大树的外貌(奇特的容貌);
③ 大树的贡献f对人类有大功德)。作者对 “ 那树 ” 充满了敬意和赞美之情。
6、排比和反复手法;意在表明城市(社会)发展之快;流露出作者对生态环境被现代文明破坏的困惑、焦虑。
7、原因:
① 事情很奇特,作者也不轻易相信;
② 事情有不确定性,作者没有考证。
作用:这些引用起到了丰富文章内容、深化主题的作用。
8、(1)示例:① 雾霾会诱发多种疾病,严重危害人类健康。
② 鄂州市针对大气污染问题,采取了一泵列专项治理措施。
(2)示例:① 绿色出行,提倡坐公交、骑车或步行。
② 节假日不燃放烟花爆竹。
③ 积极宣传环保理念。
(3)示例:老爷爷,您好!您知道吗,焚烧秸秆,会造成严重的大气污染,危害您和他人的身体健康。再说,我市正在创建省级生态城市,您焚烧秸秆,还会影响我市的创建工作。请您不要烧,好吗?
9、枣树生长在高峻、陡峭的石崖上,崖上极少有泥土和草木,缺少养料和水分。
10、(1)采用了比喻的修辞手法,从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写;写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮和蓬勃。
(2)采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼,也表达了作者对枣树的喜爱之情。
11、改变了作者的心境,去掉了自身俗气;丰富了枣树的形象,深化了文章的主旨。
12、美好的事物,虽然远离你,让你触摸不到,但却总在召唤着你,让你企慕;它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
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