鸣文言文的意思是什么意思是什么

1. 头鸣文言文的意思

清·程世爵撰《笑林广记》记载了这么一个笑话：一学使按临。有一生员入场时，置一蝉于儒巾中。巾内蝉鸣，同坐者闻其声自儒巾出，无不大笑。宗师以犯规唤至，究其致笑之由。皆曰：“某号生员儒巾内有声，故笑。”宗师唤其人至前，欲责之，生员大声呼曰：“今日生员入场时，父亲唤住，将蝉置于巾内，爬、跳难受，生员以父命不敢掷去。”宗师怒，问其置蝉于巾内之故，答曰：“取‘头鸣’之意。”

笑话的意思是说：有一个主管科举考试的官员巡视某考场。考生中有个人在入场的时候，将一只知了放到自己头上的儒巾里。（考试的时候）这只知了叫起来了，全场的考生忍不住大笑。监考官以犯规原因把发笑的考生叫去，问他们笑的原因。他们都说：“某某号考生儒巾里面有声音，这才发笑。”主考官又把那位考生叫过来，准备责罚他。那位考生大声喊道：“今天我来考试临进场时，父亲叫住我，将一只知了放进我的儒巾里，它在里面爬、跳很难受。因为父亲的命令不可违抗所以不能扔掉。” 主考官很生气，问为什么要把蝉放在头巾里，那考生回答：“取‘头鸣’（第一名）之意。”

2. 文言文的意思是什么

1.定义： 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。

文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

2.特点： 文言文的特色有：言文分离、行文简练。 文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。

3.结构： （1）判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1）."······者，……也""……，……也""……，……者也""……者，……""……者，……者也"等形式。

如： ①"陈涉者，阳城人也。"（《史记.陈涉世家》）--陈胜是阳城人。

②"操虽托名汉相，其实汉贼也。"（《资治通鉴》） ③羿，古之善射者也。

（《管子·形势解第六十四》） ④"四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。"（王安石《游褒禅山记》） ⑤噌吰者，周景王之无射也。

2）.采用副词"乃""即""则""皆""是""诚""为"等表示判断。 如："此乃臣效命之秋也。

" ①不知天上宫阙，今夕是何年。 ②即今之傫然在墓者。

③梁父即楚将项燕。 ④此则岳阳楼之大观也。

3）.采用否定副词"非"表示否定。 如："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

" ①登高而招，臂非加长也，而见者远。 ②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。

③非挟太山以超北海之类也。 被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。

其常见类型有： 1）."见""……见……于""于"表被动。 如："吾常见笑于大方之家。

" ①臣诚恐见欺于王。 ②秦城恐不可得，徒见欺。

③故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ④李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

2）."为""为……所"表被动。 如："父母宗族，皆为戮没。

" ①而身死国灭，为天下笑。 ②为国者无使为积威之所劫哉。

③为予群从所得。 ④恐为操所先。

倒装句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1）.宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。

如："洎不之信"中的"之"就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如："大王来何操？" "微斯人，吾谁与归？" （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。

如："古之人不余欺也。" （3）借助"之""是"将宾语提前。

如："句读之不知，惑之不解。""孜孜焉唯进修是急，未之多见也。

" （4）介宾短语中宾语前置。如："不然，籍何以至此？" 2）.定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。

如："蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。"其中的"利""强"都是后置定语。

文言中的定语后置有以下几种情况。 （1）用"之"使定语后置。

如："四海之大，有几人欤？" （2）用"者"的后置。如："马之千里者，一食或尽粟一石。

" 3）.状语后置 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如："于富者"就是置于句后作补语的介词短语。

4）.主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如："甚矣，汝之不惠。

""快哉，此风。" "美哉，我少年中国。

" [练习]判断下列各句中的句式。 ① 保民而王，莫之能御也。

② 王无异于百姓之以王为爱也。 ③ 德何如，则可以王矣？ ④ 何由知吾可也？ 省略句 文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。

文言文中的省句通常有： 1）.省略主语。 （1）承前省。

如："永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。" （2）承后省。

如："沛公谓张良曰：'（公）度我至军中，公乃入。'" （3）自述省。

如："（予）爱是溪，入二三里，（予）得其尤绝者家焉。" （4）对话省。

如："（孟子）曰：'独乐（yuè）乐（lè），与人乐（yuè）乐（lè），孰乐（lè）？'（王）曰：'不若与人。'" 2）.省略谓语。

如："一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。" 3）.省略宾语。

如："可烧而走（之）也。" 4）.省略介词宾语。

如："公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。" 5）.省略介词"于"。

如："今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣也。" [练习]补充下面句子中省略的成分。

①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。 ②故西门豹为邺令，名闻天下。

③均之二策，宁许以负秦曲。 ④皆出山下平地，盖上出也。

固定结构 1）、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如（奈）……何、孰与、得无……乎、孰若。 例如： ①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》） ②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《之战》） ③与不 同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》） ④以五十步笑百步，则何如？（。

3. 文言文的解释

《义鹊》：“大慈山之阳，有拱木，上有二鹊各巢而生子者。其一母为鸷所搏，二子失母，其鸣啁啁；其一方哺子，若见而怜之，赴而救之，即衔置一处哺之，若其子然。

噫！鹊，禽属也，非有人性也，乃能义如此，何以人而不如鸟乎？”

按理说，人应该比禽兽进步的，但是现实生活中，有一些人卖友求荣、不仁不义，所作所为却毫无人性。这篇以义鹊抚养邻居的义举，痛斥那些不仁不义枯草杆菌丧失人性的人。

山之阳水之阴为南

巢 动名词 筑巢

《义鹊》

全文大概意思：一只大鸟被鸷逮了，2个小鸟就没妈。。。。另一只大鸟就代为抚养。

最后一句就是点名寓意的句子

感想自己编

4. 文言文《一鸣惊人》的解释

左右莫敢谏/question/16748478，社会上还 存友军卒 *** 将帅。

以上，一飞就直冲云霄。

【译文】

淳于髡是齐国的一位入赘女婿、小吏侵犯长官的风气。”自杖剑下阶斩其首：“一日 偷一钱，一飞冲天。文武百官也荒淫放纵。为人滑稽？你也只能打我，三年不蜚又不鸣，亲自斩了小吏；不鸣则已；又发兵御敌：“此鸟不飞则已，不能斩我也。淳于髡说之以隐曰。”乖崖援笔判云您好，齐之赘婿也，诘之。”

判决完毕，诸侯并侵，好为淫乐长夜之饮！”

张乖崖见小吏敢这样顶撞他，水滴石穿：，千日偷千钱。长不满七尺，怒气冲冲地说，忽然看见一个小吏慌慌张张地从府 库中溜出来，你就这样拷打我，奖赏一人：“乃库中钱也：“一钱何足道。

一天。齐威王在位时喜好说谜语。”于是就诏令全国七十二县长官来朝奏事.baidu，承认是从府库中偷来的。崇阳人至今传之：zhidao，视其鬓旁巾下有一钱，从未受过屈辱：“国中有大鸟，落在大王庭院里：“一日一钱，大王猜这是什么鸟，诛一人，希望对你有所帮助，未尝屈辱：“国中有大鸟，能言善辩。这些话都记载在《田完世家》里。张乖崖喊住小吏，委政卿大夫。威行三十六年，国家危在旦夕/question/16748478。

张乖崖将小吏押回大堂，申台府自劾，诸侯十分惊恐，千日一千，张乖崖把笔一扔，赏一人，屡次出使诸侯国，云。身高不足七尺，奋兵而出。诸侯振惊，乃杖我耶，时间长了。语在《田完世家》中。齐威王之时，一鸣惊人，蝇子能锯断木头，止王之庭；不鸣则已：“这只鸟不飞则已，在于旦暮，三年不飞又不叫。”乖崖命杖之，滑稽多辩。崇阳地区的人至今仍然传诵颂他的功绩。身边近臣不敢进谏，各国都来侵犯： “一个钱有什么了不起。小吏不服。经过 追问盘查，将国事委托卿大夫？尔能杖我，他在衙门周围巡行。张乖崖想找个机会严惩 这种行为，吏勃然曰。当时？”王曰，绳锯木断。百官荒乱。齐国的声威竟维持三十六年，手提宝剑，下令拷打，在钱阳担任县令，皆还齐侵地！

《张乖崖严惩污史》

【原文】

张乖崖为崇阳令，小吏搪塞不过，就毫不犹豫地拿起朱笔判道

5. 文言文解释

原文：

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强.又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

问题：

1解释：项为之强 项（颈，脖颈） 徐喷以烟 徐（慢慢地）

2下列加点字用法与其他各项不同的一项是：（A）

[之]

A心之所向 B昂首观之 C使之冲烟而飞鸣 D观之，兴正浓 【因为，B C D都代蚊子，做代词】

3包含通假字（D）

A果如鹤唳云端 B又留蚊于素帐中 C为之怡然称快 D项为之强 【因为强通僵，表僵硬。】

4解释句子、

(1).私拟作群鹤舞于空中 【我心里把它们比作群鹤在空中飞舞】

(2)又留蚊于素帐中 【又把蚊子留在未染色的帐子里】

5.主要记述了_【以蚊为鹤】_________一事，表现儿童的_【"物外之趣''】______________。

6.学习了《童趣》这篇课文，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人。【1仔细观察2有丰富的联想和想象3富有童心】

6. < >的文言文解释

战国时代，齐国有一个名叫淳于髡的人。他的口才很好，也很会说话。他常常用一些有

趣的隐语，来规劝君主，使君王不但不生气，而且乐于接受。

当时齐国的威王，本来是一个很有才智的君主，但是，在他即位以后，却沈迷于酒色，

不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把宜切正事都交给大臣去办理，自己则不闻不问。因

此，政治不上轨道，官吏们贪污失职，再加上各国的诸侯也都趁机来侵犯，使得齐国濒临灭

亡的边缘。

虽然，齐国的一些爱国之人都很担心，但是，却都因为畏惧齐王，所以没有人赶出来劝

谏。

其实齐威王室一个很聪明的人他很喜欢说些隐语，来表现自己的智慧，虽然他不喜欢听

别人的劝告，但如果劝告得法的话，他还是会接受的。淳于髡知道这点后，便想了一个计

策，准备找个机会来劝告齐威王。

有一天，淳于髡见到了齐威王，就对他说：“大王，为陈有一个谜语想请您猜一猜：其

国有汁大鸟，住在大王的宫廷中，已经整整三年了，可是他既不振翅飞翔，也不发生名叫，

只是毫无目的的蜷夫着，大王您猜，这是一只什么鸟呢？”

齐威王本是一个聪明人，亦听就知道淳于髡是在讽刺自己，向那只大鸟一样，身为一国

之尊，却毫无作为，只知道享乐。而他时再也不是一个昏庸的君王，于是沈吟了一会儿之后

便毅然的决定要改过，振作起来，做一番轰轰烈烈的是，因此他对淳于髡说：

“嗯，这一只大鸟，你不知道，它不飞则已，亦非就会冲到天上去，它不鸣则已，一鸣

就会惊动众人，你慢慢等着瞧吧！”

从此齐威王不在沈迷于饮酒作乐，而开始整顿国正。首先他召见全国的官吏，尽忠负责

的，就给予奖励；而那些腐败无能的，则加以惩罚。结果全国上下，很快就振作起来，到处

充满蓬勃的朝气。

另一方面他也着手整顿军事，强大武力，奠定国家的威望。各国诸侯听到这个消息以后

都很震惊，不但不敢再来侵犯，甚至还把原先侵占的土地，都归还给齐国。

齐威王的这一番作为，真可谓是“一鸣惊人”呀！

所以后来的人便把“一鸣惊人”这句成语用来比喻一个人如有不平凡的才能，只要他能

好好的运用，一旦发挥出来，往往有惊人的作为。