如题所述
字族文识字的意思是融汉字规律于诗文中识字的方法。
字族文识字在“选文识字”的编排系统之外,开了一条“因字创文,创文识字”的新路子。四川省井研县的教师和教研人员,以鄢文俊、杨健、卢正体、吴忆颜等为主,经过32年教学的实验,创造了字族文识字教学法。
1993年由有关部门组成的专家组,经过考核鉴定,评价“它是全国识字教学的首创”。1994年获得教育科学研究所主持召开的首届小学汉字识字教学国际研讨会特等奖推向全国,在24个省市自治区都有实验学校或实验班,先后在四川省井研县、乐山市、江苏省盐城市、浙江省绍兴市召开了1至4届全国字族文识字教学研讨会。
字族文的成果
1、进一步提高了小学低段识字字量、字序的科学性和规范程度,整个研究以实验法为主,兼用了文献、调查等方面,研究方法得当,技术线路清楚,对字量、字序研究所得的数据真实可信。根据所得数据,进一步确定了小学低段识字字量,部分调整了字序和教学次序,识字量、字序和科学性和规范程度进一步得到提高。
2、在教学方法方面有新的突破,课题组把字文族识字与信息课程结合起来,把现代技术引入识字教学领域。使学生的语文知识与计算机知识、识字能力与计算机操作能力同步增长,不仅促进了学科教学改变,而且提高了学生素质。
3、扩展了字族文的应用领域,对幼儿识字和成人扫盲如何应用字族的方法进了可贵的探索,其经验对落实我国作为教育的“重中之重”的“两基”目标具有积极的现实意义。
以上内容参考:百度百科—字族文
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