如题所述
记忆汉字,对于小学生来说并不是简单,汉字的很多字形很像,比如,有的小学生分不清“辨”、“辩”、“瓣”、“辫”这四个字。那有什么好的记忆方法吗?下面由我给你带来关于汉字快速记忆的方法,希望对你有帮助!
汉字快速记忆的方法
为生字编儿歌
关于“青”作声旁的字很多,于是有的小学生就归结出了一首儿歌,并且在儿歌前面还设置了一个背景:青青是一个充满青春活力的孩子,她热爱生活,热爱大自然,喜欢青青的山,喜欢青青的草,也喜欢可爱的小青蛙。青字家族的字可多了,为了准确记住每一位家族成员,青青每天都唱这首儿歌:目青目青,眼睛的睛;日青日青,天气放晴;清水清水,青加三水;心情心情,竖心伴青;言请言请,礼貌伴你行。
有的小学生分不清“辨”、“辩”、“瓣”、“辫”这四个字,有人给这四个字编了几句儿歌:辛辛俩人种树丫,种了点撇分清它(辨):辛辛俩人在说话,站在两边争论它;辛辛俩人在种瓜,种了西瓜先开花(瓣);辛辛两个小姑娘,都用丝线扎发辫。
有个小儿子,左手拿一点和一提,右手拿一撇一点,组成了一个“兆”字。“兆”字家族的字也不少,我们再来编一首儿歌吧:“兆”字加“提手”,挑三拣四挑不够;“兆”和“足字旁”,跳来跳去真快活;“走之”伴“兆”字,赶快逃走藏起来;“木”和“兆”字做朋友,鲜桃结在树枝头。
比较记忆法
这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、比较而记忆的一种方法。如“跑、抱、袍、炮”这四个字,字形、字音相近,容易混淆,若归类、比较后,可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑,有手就是抱,有衣就是袍,有火就是炮”。再比如“戌、戍、戊、戎”这四个字,字音虽然各异,但是字形实在很难分得清。一个小学生根据它们的读音和形体差异,总结出了一个顺口溜:“横‘戌’点‘戍’‘戊’中空,一横一撇就是‘戎’”。这样一来,他自己不但能分清读音,而且能准确写出每个字。别的同学总是在这几个字上出差错,可是他每次都能正确地按要求填写。后来他把这个顺口溜在班上公布,全班同学都知道了藏在字里的秘密,全班几乎没有人再犯这样的错误。类似的字还有:“暮、慕、幕”,这个区分也很容易,太阳落山躲进草窠里去了就是日暮降临的“暮”;拉起帷帐,躲在后面的就是幕后的“幕”;剩下的这个就是羡慕的“慕”了。
形象记忆法
低年级学生记忆主要靠形象思维,因此可通过具体形象来帮助记忆。如“弯”可记成为“一点一横长,两竖在中央。一边一个点,弓字在下边”,学生一背歌诀,就想起了这个字。亮--一点一横长,口字在中央,下面秃宝盖,几字最下方。学习“爱”字,学生把它拆成“爫、冖、友”,然后配上儿歌“爪字头,秃宝盖,小朋友,真可爱”。又如“瓜”可用形象记忆,包围结构的两撇和一捺表示瓜藤和叶子,中间的部分表示藤上结的瓜。再如休息的“休”,有的小学生是这样理解的:一个人挨着一棵树(木),就是在休息。比如位置的“位”,有个小学生说:“‘位’字我是这样记的:一个”人“”立“在哪里哪里就是他的位置。”“亻”和“立”都是学生已学的知识,利用旧知识来学新知识,一个能巩固旧知识,也能加深新知识的印象,还能提高学生学习的兴趣。
图解记忆法
即根据字义或形象,用图解来帮助记忆。如“聪”字,怎样才算“聪”?耳朵(耳)要听,眼睛(总)要看,嘴巴(口)要念,心里(心)要想,这样才算是“聪”。
部件记忆法
可以把一个较复杂的字拆散为几个单独的字来记忆。如“赢”字可拆为“亡”“口”“月”“贝”“凡”;“腐”字可拆为“广”“付”“肉”等。这类字有:蹲、膊、冀……形声字一般由几个部件构成,可以分析其字形,把它拆成几部分来组合记忆。如“爸”由“父”字头和“巴”组成;“妈”由“女”字旁和“马”字组成。
加减法
如“伯”,学生会说:“‘伯’字我是这样记的:‘位’字减去‘立’,再加上‘白’,合起来就是‘伯’。”“位”和“白”都是已学的知识,通过一减一加,加深了对字形的理解,还可以巩固带“亻”的字。
此外,对于独体字、笔画较少的字可采用记笔顺的方法。如“大”、“小”、“用”“才”等。对于一些新学的字可用与熟字相比较的方法来识记,如“用-角”、“村-对”、“公-分”、“看-着”、“头-斗”等。
小学生刚接触汉字,对汉字的记忆是一个大难关。我们可以通过很多方式使记忆生字变得很简单。每一个小学生都可以把生活中学到的生字记下来,每个小学生都有自己的记字方法,别忘了把那些好的方法写下来与其他小学生分享。
汉字学习注意事项
1、在语言环境中记忆
学习生字一定要注意在语言环境中记忆,最好把字放到词、句子中记忆。比如:学习“朝阳”的“朝”时,可以记句子“火红的朝阳从东方升起”;学习“露珠”的“露”时,可以记忆“叶子上的露珠闪闪发亮”。
这样我们不仅把字记住了,而且词也容易记牢,还能积累句子。
2、要加强复习
我们在很短的时间内要接触大量汉字,如果不加强复习会影响学习效果。我们可以用老师教的方法,按照部首、形近、音近、和多音来归纳,还可以进行一字组多词的练习,这样能使我们牢固地掌握字词。
3、经常请教他人
对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。如果忘掉了,可以问问同学,家人。这样使我们的学习更加巩固。
4、要养成查字典的习惯
查字典是我们学习中非常重要的方法。我们具备熟练查字典的能力,就能掌握很多的生字和知识。例如:“惬意”这个词同学们认识,也会发音,但对它的意思可能不会太了解,这时就需要打开字典查一查。要通过字音了解字义,可以利用音序查字法查。根据汉语拼音,在音节索引部分就可以找到 qi è这个发音,然后按照后面的页码,找到相应的页,这样就查到这个字了。根据字典上的解释,我们知道它表示“满足,畅快”的意思。又如:“名闻遐迩”后面两个字念什么呢 ? 打开字典,看到字典部首目录,找到走之旁所在的页,然后在检字表中根据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇,这样就可以查到它们的发音。第一个字念 xid ,当“远”讲;第二个字念ě r ,当“近”讲,这样“名闻遐迩”的意思也就明白了。