（1）经过一场争论后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对本书提出批评。”厨师说：“我这没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道，母鸡行吗？”
作家与厨师的争论是：
厨师答话的言外之意是：
（2）老师催学生交作业，“全交了？不会有漏网之鱼吧？”“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
老师话中的意思是：
学生话中的意思是： 你是老师，接下来你会说什么呢？
厨师答话的言外之意是：我有权批评你的书。
老师话中的意思是：还有没交作业的同学吗？
学生话中的意思是：我没有交，明天交行吗？
如果我是老师，接下来我会说：那你今天的饭等到明天吃吧！追问
二、（1）把句子写完整：（ ）不约而同地（ ）
（2）说说精卫是怎样不畏艰难填海的.(50字)
（3）一位小姑娘看到一只漂亮的蝴蝶在水里挣扎，从水中救起了蝴蝶。蝴蝶说:''你想得到什么？我可以满足你。”“我想终生幸福。”蝴蝶便跟小姑娘说了一些话，小姑娘快快乐乐度过了一生。你知道蝴蝶说什么了吗？写下来（100字）
（1）、把句子写完整：国庆节那天，同学们不约而同地来到天安门广场看升旗。
（2）、为了把大海填平。精卫执著地飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。
（3）、帮助别人为快乐之本！因为“赠人玫瑰，手有余香。”帮助了别人，不仅温暖了他人；也美丽了自己。帮助他人好比与大家一起分享兜里的两块糖，在给别人带来香甜的同时，也能让自己品味到甜蜜。一个人无论身处怎样的境遇，只要他怀揣两块糖，就能品尝到“甜蜜”，快乐就如泉水涌来，幸福就飘逸在生活当中。
作家与厨师的争论是：没亲手做过某事的人是否能对该事评论
厨师答话的言外之意是：不会做不代表不知道好坏，做了的夜未必能掌控结果
（2）老师催学生交作业，“全交了？不会有漏网之鱼吧？”“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
老师话中的意思是：有没有人没交，就如那漏网的鱼
学生话中的意思是：没交的明天再交行不行追问
第二题还有一问：如果你是老师，接下来你会怎么说呢？
例：完成----------（胜利地完成）
准确---------( )
指挥---------( )
打击-----------（ ）
例：任务----------艰巨的任务
怒火--------------（ ）
喜悦----------（ ）
声音-------------------（ ）
