幼儿园中班防中毒教案及反思

幼儿园中班防中毒教案及反思

 一、活动目标:
  1、教育孩子认识什么是食物中毒
  2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
  二、活动课时:1
  三、活动准备:
  食物中毒情景表演、演示仪
  四、活动重难点:
  重点:引导孩子知道病从口入,教育他们有正确的饮食习惯。
  难点:用自己的话能叙述自救方法。
  五、活动过程:
  1、导入语:
  看小朋友表演:一包膨化食品。
  (1)、师:今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了?
  (2)、幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下:
  小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。
  (3)、引导幼儿讨论:
  师:这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
  让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
  幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。
  幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。
  小结:看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?
  2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍
  ( 1)、夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。
  (2)、中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
  (3)、吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。
  食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根……后遗症
  3、发生食物中毒之后你 应该怎样做呢?
  (!)马上用手指轻搅喉咙,把吃进去的东西吐出来。
  (2)、多喝温开水,促进新陈代谢,让有毒的物质快速排出体外。
  (3)、若出现发烧、上吐下泻等症状,应立刻去医院。
  4、们怎样才能防止食物中毒呢?
  (1)、瓜果食用前要浸泡、清洗干净,去除上面的细菌和农药。
  (2)、不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
  (3)、不生吃海鲜、肉类,不吃编制、腐烂的食物。
  (4)、采购时注意生产日期和保质期
  小结:孩子们,今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办.希望小朋友们能记住,防止食物中毒。
  活动延伸:
  小笑话《橘子树》
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第1个回答  推荐于2018-04-06
1.钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据的要求、教材内容、学生素质、等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2.明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点:①概念抽象学生又缺乏的知识.②带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3.组织教材,选择教法
根据和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
4.设计数学程序及时间安排
对于上课时如何复习旧知识引入新课题;新授课的内容如何展开;强调哪些重点内容;如何讲解难点;最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
5.设计好板书、板画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.本回答被网友采纳

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