如题所述
主要全面、系统介绍了民族学（文化人类学）的基础知识，包括学科性质、学科的基本框架、民族、文化的现象及本质、民族学研究的基本方法，以及民族学学科研究的各种观点和流派等，同时也传递了民族学学科的基本理念，使学生掌握该学科的基础知识，特别是对于民族和文化的理解，从而初步掌握民族学的基本研究方法及民族学的应用。 其中《民族理论通论》反映了对民族研究诸学科具有一定理论指导意义的民族理论与政策。主要介绍民族实体及其相关理论、民族过程、民族意识、民族问题等基本理论，同时也介绍中国民族政策的演变、世界各国民族政策的基本模式，重点介绍中国共产党解决民族问题的纲领及政策体系。使学生掌握民族理论的基本原理，了解中国共产党和政府关于民族政策的基本制度、主要政策。 其中《调查与统计》是民族学理论建构的最重要的途径，主要介绍民族学民族调查的基本理论及主要方法、调查资料的收集、整理、分析，介绍调查报告和民族志的写作，分析经典民族志作品的写作特点，使学生初步掌握民族调查的基本方法和程序，学会如何撰写调查报告。 其中《中国民族概论》主要介绍了中国各民族及其文化的形成历史、中华民族多元一体格局的形成机制及特点。从而使学生掌握中国各民族的基本概况，掌握中华民族多元一体的理论及其现实意义。 其中《世界民族概论》 《世界民族概论》是主要是介绍世界范围内各民族的基本概况及世界民族问题基本特点。主要内容包含世界民族的基本情况、世界民族问题的产生、三次民族主义浪潮的背景特别是第三次民族主义浪潮的新的特点及其对世界政治的影响等。使得学生初步掌握世界范围内民族的基本情况及世界民族问题的基本特点，能够正确评价历史上和现实中民族主义的影响。 其中《宗教学原理》是研究宗教现象、宗教过程及宗教特点的宗教学概论课程的教材。本教材主要介绍的是宗教的起源、发展，宗教的本质、特点、作用，世界主要宗教的基本情况以及中国的宗教政策等，使学生树立正确的宗教观，掌握中国的宗教政策。 其中《中国民族史》基本内容为自古及今（主要是夏商周三代至明清时期）中国各民族社会、政治、经济、文化的发展历史以及各民族与中国古代各中央王朝的关系史。尤其注重中国各民族间的关系史，使学生了解并掌握中国各少数民族的起源，政治、经济、文化发展历史及历代中央王朝的民族政策，同时了解并认识汉民族与各少数民族相依共存的关系，认识中华民族多元一体、亲如一家的水乳交融的共生关系。 其中《管理学》则是介绍管理学这一庞大的学科体系的教材，属于理论课的范畴，内容广泛且操作性和实践性较强。主要内容包括：1、管理概述，2、现代管理主体（管理者），3、管理理论的发展演变及主要理论简介，4、管理的过程与职能。通过理论分析，案例分析，指导课外阅读相关的理论著作以及适当的实地考察，使学生既能了解和掌握管理的基本理论，基本原理及方法，增强对现代管理的理性认识，又能学会将理论、原理及方法运用到管理的实践中，为学习后续课程和将来从事管理工作打下良好的理论基础。 其中《西方经济学》（现代经济学又称经济学或西方经济学）系经济类专业的基础课和主干课“面向21世纪核心教材”。主要内容由微观经济学和宏观经济学两大部分组成，主要介绍各种经济理论及其要旨，为市场经济研究提供全面系统的理论框架，具有理论性强且应用性广的综合特点。同时，该教材的基本精神还在于应具有理论联系实际、通过实践检验和发展理论的自觉意识，从而使学生养成经济专业人才必备的素质和能力，从而达到使学生在校时学以导用，学以致用，在工作中能迅速将知识转化为工作能力的目的。 这就是我知道的了！你是师范专业？
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
