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我没有思维导图方面的基础,学习多久能够使用。

驾驭所有的皮层技能
用一个中央图画,而不是一个中心词,可以发挥思维导图的全部潜力,只要有可能用图的地方就用图,而不用词汇。把词汇和图形这两个皮层技能合并起来,可以使智力翻番,特别你制作自己的图形时。思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾驭全部的皮层技能——词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。这样做的时候,它会给你畅游大脑无限空间的自由。

[编辑] 层次和分类入门
为了控制和应用广大无边的大脑威力,你需要用层次和分类来组织你的思想和思维导图,第一步是要确认你的基本分类概念。基本分类概念是一些关键的概念。在这个概念之下,其他的一些概念才能组织起来。例如“机器”这个词,它包含许许多多的门类,其中的一种是“机动车”。这个词本身又派生出一个很大的范围,其中的一种是“小汽车”。“小汽车”本身又分出一大堆类型,包括福特车,而福特车本身又往下分出许多不同的车型来。从这个角度看来,“机器”比“福特”这个词厉害得多,因为它包括而且潜在地组成了许多的信息。“机器”不仅暗指一组分类项,而且同时把这些项目放到它的次级层次顺序里。汽车的分类可以按厂家、用途等方面进行分类,下图是按照用途分类:

[编辑] 进入思维导图应用者的大脑(I)
这是个机会,你可以“进入”一个人的内心去看看他或者她对幸福本质的想法。在这个过程中,你会有机会应用所有刚刚学到的思维导图方法,甚至包括一些新方法。这个思维导图应用者则表达幸福概念的中央图形开始。这个图形必须包括维度和至少三种颜色。

第一个出现的基本分类概念是“活动”。这个词用很粗的大写印刷体写在连接着中央图的弯曲线条上,线条长度与词平齐。一连联想喷发——一条帆船、一颗心、一个跑动的人和“共享”这个词都从“活动”这个概念中放射出来。

应用者的大脑现在又迅速踊跃到另一个基本概念——“人”上。这个词写在思维导图的左边,字也很大,也用一条粗线连在中央图上。用几种不同的颜色来写词,反映了不同的种族,甚至包括“火星人”!又是一阵思想的喷发——“家庭”“朋友”“表演者”“支持者”“动物”都从这个关键词放射出来。这些放射出来的次级概念本身又生成了许多再次级词汇。“家庭”这个词衍生出“兄弟”、“妈妈 ”、“爸爸”。“表演者”衍生出“魔术师”、“演员”、“滑稽小丑”。“支持者”後面生成了“医生”、“护士”、“教师”、和“教练”。

下面的三个词汇都是基本分类概念(“食物”、“环境”、“感觉”),在思维图上也是按照它们的准确含义给它们按排合适位置的。按下来的两个词汇是由“环境”这个词引发的。我们的应用者还立即加上了一张群山的照片和“乡间”这个词。到这时,我们暂时停一下,看看目前已经做的这些事有什么含义。

[编辑] 含义
按照我们的应用者所做的思维导图,很明显,任何一些关键词或者图形都可以放在一张新思维导图的中央,而且还能够再一次向外放射。任何思维导图都可以说是无穷无尽的。按照它的放射本质,每个加到思维导图上的关键词或者图形都可以自成一体地产生无穷多的联想可能性,依次而下,永无穷尽。这也表明了任何正常的人都具有无限联想和创造的本质。

[编辑] 再论层次和分类
任何思维导图中的基本分类概念都是那些最简单和最明显的顺序装置,即词汇或图形。它们都是些关键的概念,本身容纳了最大的联想数目。正是使用了层次和分类才把完全思维导衅与前面描述的小型思维导图区分开来。在小型思维导图里,最开始出现的10年词和图形之所以很重要,就因为它们是最先出现的。而在完全思维导图中,它们是按照其内容的重要性来定位的。发现主要的基本分类概念的一个简单办法 ,可以从提问看出来:

1.需要什么样的知识?
2.如果是一本书,章节的名称是什么?
3.我的具体目标是什么?
4.在所考虑的领域当中,最为重要的七个分类是什么?
5.我的基本问题是什么?“为什么?”“什么?”“在什么地方?”“谁?”“怎样?”“哪一个?”“什么时候?”通常都足可以作为一张思维导图的主要分支。
6.经常的情况是,当你问自己这些问题的时候,往往就找到了所要求的基本分类概念。如果没有找到,从一个中央图形或者主题词开始,再从这里画四至七条分支线,再问上述几个问题。或者,可以再回到小型思维导图方法上去,写下最先想起来的10个词或者图形,再问自己哪些是可以合并成一类的。
[编辑] 层次、分类和BOIS的好处
1.主要的概念集中在一起,因此,二级和三级概念就可以很快很轻松地跟上,形成一个和谐地思想结构。
2.基本排序有助开形成、整理和构造思维导图,使思维能够以自然和有序的方式进行。
[编辑] 自由创作思维导图
学生自由创作环节,要求学生自选主题,可以选择自己感兴趣的、熟悉的、印象深刻的事情或经历等内容作为自己的创作主题,总之无论选择什么主题只要有话可讲的,能表达即可。
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第1个回答  2011-05-23
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