中考试题.........答案要详细
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â å 丰å å¹´åæåäºæ¥å¤ï¼è§£è¡£æ¬²ç¡ï¼æè²å ¥æ·ï¼æ¬£ç¶èµ·è¡ãâ¡å¿µæ ä¸ä¸ºä¹è ï¼éè³æ¿ 天寺ï¼å¯»å¼ ææ°ãâ¢ææ°äº¦æªå¯ï¼ç¸ä¸æ¥äºä¸åºãâ£åºä¸å¦ç§¯æ°´ç©ºæï¼æ°´ä¸è»ãè交横ï¼ç竹æå½±ä¹ãâ¤ä½å¤æ æ?ä½å¤æ 竹æ?ä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè³ã
3ï¼ä¸é¢å¯¹å ç¹è¯è§£éä¸æ£ç¡®çä¸é¡¹æ¯( )ã(2å)
Aï¼å¿µæ ä¸ä¸ºä¹è (æ念) Bï¼éè³æ¿å¤©å¯º(äºæ¯ï¼å°±)
Cï¼ææ°äº¦æªå¯(ç¡è§) Dï¼ç¸ä¸æ¥äºä¸åº(å ±åï¼ä¸èµ·)
4ï¼ç¨ç°ä»£æ±è¯ç¿»è¯âä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè³âã(3å)
5ï¼æ¬æéä¸åæ¯çå¥åæ¯ç¬¬ å¥ï¼å ¶ä¸»è¦å 容å¯ç¨4个åæ¦æ¬ä¸ºï¼â¡â¡â¡â¡ã(3å)
6ï¼è¿ç¯æç« ä¸»è¦è¡¨ç°äºä½è çå¿å¢ã(2å)
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4ï¼3å åªæ¯ç¼ºå°åæä¿©è¿æ ·çé²äººç½¢äºã
5ï¼3å â£(å³âåºä¸â¦â¦ç竹æå½±ä¹â) (1å) æ¦æ¬ï¼åºä¸æè²(æï¼æè²å¦æ°´ãæè²ç©ºæ)(2åï¼åªè¦è½æ£ç´§âæâæ¥æ¦æ¬å³å¯ç»æ»¡åï¼å ¶ä½é æ ç»å)
6ï¼2å æ·è¾¾ï¼çâè±è¾¾âä¹ç»2åï¼ç âææä¸éâãâæ¤æ¤ä¸å¹³âãâä¹è§âçç»1åï¼çâé²éâãâçç±èªç¶âä¸ç»åï¼
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å 丰å å¹´åæåäºæ¥å¤ï¼è§£è¡£æ¬²ç¡ï¼å¤è²å ¥æ·ï¼æ¬£ç¶èµ·è¡ã念æ ä¸ä¸ºä¹è ï¼éè³æ¿å¤©å¯ºï¼å¯»å¼ ææ°ãææ°äº¦æªå¯ï¼ç¸ä¸æ¥äºä¸åºãåºä¸å¦ç§¯æ°´ç©ºæï¼æ°´ä¸è»ãè交横ï¼ç竹æå½±ä¹ãä½å¤æ æï¼ä½å¤æ 竹æï¼ä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè³ã
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å 丰å å¹´åæåäºæ¥å¤ï¼è§£è¡£æ¬²ç¡ï¼æè²å ¥æ·ï¼æ¬£ç¶èµ·è¡ã念æ ä¸ä¸ºä¹è ï¼éè³æ¿å¤©å¯ºå¯»å¼ ææ°ãææ°äº¦æªå¯ï¼ç¸ä¸æ¥äºä¸åºãåºä¸å¦ç§¯æ°´ç©ºæï¼æ°´ä¸è»ãè交横ï¼ç竹æå½±ä¹ãä½å¤æ æï¼ä½å¤æ 竹æï¼ä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè è³ã
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â 念æ ä¸ä¸ºä¹è 念: â¡ç¸ä¸æ¥äºä¸åº æ¥:
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5ï¼æ人é 士ï¼ååæææãâåºåææå ï¼çæ¯å°ä¸éâï¼å¦éæè²ï¼å¼åæ太ç½æ乡ä¹è¦ï¼âæ è¨ç¬ä¸è¥¿æ¥¼ï¼æå¦é©âï¼ä¼¼é©å¼¯æï¼è§¦å¨æå主亡å½ä¹çï¼æ¤æä¸ï¼èä¸å¡å¦ä½å·§å»æè²ï¼å表达äºææ ·çå¿æ å¢ï¼ï¼3åï¼
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çæ¡ï¼ 3ã 1 念ï¼èèãæ³å° æ¥ï¼æ£æ¥ã漫æ¥ï¼æ¯ç©º0.5åï¼ 4ã 2 æå ç §å¨é¢ä¸ï¼å¦ç§¯æ°´ä¸è¬æ¸ ææ¾æ¾ï¼æ°´ä¸è»ãè交é纵横ï¼åæ¥æ¯ç«¹ååæ¾æçå½±åã 5 ã3 æä¸èä¸å¡å°æè²æ¯å»æä¸æ³ç©ºæç积水ï¼åå°æ¾æå½±æ¯å»ææ°´ä¸è»ãèãï¼çå°æè²æ¯å»æä¸æ³ç©ºæç积水å³å¯ç»åï¼ï¼è¡¨è¾¾äºä½è å¤æå¾®å¦çå¿æ ï¼æ¢æééä¸å¾å¿çæ²åï¼åæèµèµèªå·±ä¸æåæ 趣é«é çèªå¾çã
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å 丰å å¹´åæåäºæ¥å¤ï¼è§£è¡£æ¬²ç¡ï¼æè²å ¥æ·ï¼æ¬£ç¶èµ·è¡?念æ ä¸ä¸ºä¹è ï¼éè³æ¿å¤©å¯ºï¼å¯»å¼ ææ°ãææ°äº¦æªå¯ï¼ç¸ä¸æ¥äºä¸åºã ï¼ ï¼ç竹æå½±ä¹ãä½å¤æ æ?ä½å¤æ 竹æ?ä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè³ã
4ãéæçä½è ä¸å ¶ç¶èæ´µãå ¶å¼èè¾å¹¶ç§°âä¸èâï¼åå±â å «å¤§å®¶âä¹åã(1å)
5ãå°æç« ä¸ç©ºç¼ºçè¯å¥å¡«åå¨ä¸é¢æ¨ªçº¿ä¸ã(2å)
6ãç¨âï¼âæ 示ä¸åè¯å¥æ读çè¯æåé¡¿ã(1å)
ç竹æå½±ä¹
7ã解éä¸é¢å¥åä¸å çéå·çè¯è¯(2å)
â 念æ ä¸ä¸ºä¹è å¿µï¼ â¡ç¸ä¸æ¥äºä¸åº æ¥ï¼
8ãæä¸åå¥åç¿»è¯æç°ä»£æ±è¯ã(4å) ã
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å 丰å å¹´åæåäºæ¥å¤ï¼è§£è¡£æ¬²ç¡ï¼æè²å ¥æ·ï¼æ¬£ç¶èµ·è¡ã念æ ä¸ä¸ºä¹è ï¼éè³æ¿å¤©å¯ºå¯»å¼ ææ°ï¼ææ°äº¦æªå¯ï¼ç¸ä¸æ¥äºä¸åºãåºä¸å¦ç§¯æ°´ç©ºæï¼æ°´ä¸è»ãè交横ï¼ç竹æå½±ä¹ãä½å¤æ æï¼ä½å¤æ æ¾æï¼ä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè è³ã
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å 丰å å¹´åæåäºæ¥å¤ï¼è§£è¡£æ¬²ç¡ï¼æè²å ¥æ·ï¼æ¬£ç¶èµ·è¡ã念æ ä¸ä¸ºä¹è ï¼éè³æ¿å¤©å¯ºï¼å¯»å¼ ææãææ亦æªå¯ï¼ç¸ä¸æ¥äºä¸åºãåºä¸å¦ç§¯æ°´ç©ºæï¼æ°´ä¸è»ãè交横ï¼ç竹æå½±ä¹ãä½å¤æ æï¼ä½å¤æ 竹æï¼ä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè³ã
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ï¼ç²ï¼ å 丰å å¹´åæåäºæ¥å¤ï¼è§£è¡£æ¬²ç¡ï¼æè²å ¥æ·ï¼æ¬£ç¶èµ·è¡ã念æ ä¸ä¸ºä¹è ï¼éè³æ¿å¤©å¯ºï¼å¯»å¼ ææ°ï¼ææ°äº¦æªå¯ï¼ç¸ä¸æ¥äºä¸åºã åºä¸å¦ç§¯æ°´ç©ºæï¼æ°´ä¸è»è交横ï¼ç竹æå½±ä¹ãä½å¤æ æï¼ä½å¤æ 竹æï¼ä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè è³ã
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10ï¼è¿ä¸¤æ®µæåé½åäºâææ¯âï¼ä½å¨åæ³ä¸æä»ä¹ä¸åï¼ï¼2åï¼
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çæ¡ï¼ 8ãâ é¨ãè¯åï¼æ¯å°é¢1åï¼å ±2åãææ对å³å¯ã 9ãâ æè²æ´æ»¡åºé¢ï¼å¦æ°´ä¸è¬æ¸ ææ¾æ¾ï¼ç«¹ååæ¾æçå½±åï¼å°±åæ°´ä¸äº¤éçè»ãèãè¯åï¼æ¯å°é¢2åï¼å ±4åãææ大ä½å¯¹å³å¯ã
10ãåè ç´æ¥æåä¸é´æ¥æåç¸ç»åï¼éè¿æ¯å»è¡¨ç°äºæå çæ¾æ¾éæï¼åéè¿æå竹æçå½±åæ¥é´æ¥è¡¨ç°æå çæ亮ï¼
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Cï¼ææ°äº¦æªå¯(ç¡è§) Dï¼ç¸ä¸æ¥äºä¸åº(ä¸èµ·)
8ï¼ä¸åå¥åç¿»è¯æ误çä¸é¡¹æ¯ï¼ãããï¼
Aï¼åºä¸å¦ç§¯æ°´ç©ºæââæè²æ´æ»¡åºé¢ï¼å¦æ°´ä¸è¬æ¸ ææ¾æ¾ã
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Cï¼ä½å¤æ æ?ä½å¤æ 竹æ?ââåªä¸å¤æ²¡ææå ?åªé没æ竹ååæ¾æ?
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9ï¼ä¸å对æç« çèµæä¸æ°å½çä¸é¡¹æ¯ï¼ ï¼
Aï¼â欣ç¶èµ·è¡âä¸å¥ååºäºä½è èµæçå ´å¥åæ¦ä¹æ ã
Bï¼âä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè è³âéé²åºä½è 被贬谪çæ²åå对人ççææ ¨ã
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2007å¹´å±±ä¸çå¾·å·å¸ä¸çå¦æ ¡æçèè¯
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å 丰å å¹´åæåäºæ¥å¤ï¼è§£è¡£æ¬²ç¡ï¼æè²å ¥æ·ï¼æ¬£ç¶èµ·è¡ã念æ ä¸ä¸ºä¹è ï¼éè³æ¿å¤©å¯ºå¯»å¼ ææ°ãææ°äº¦æªå¯ï¼ç¸ä¸æ¥äºä¸åºãåºä¸å¦ç§¯æ°´ç©ºæï¼æ°´ä¸è»ãè交横ï¼ç竹æå½±ä¹ãä½å¤æ æï¼ä½å¤æ 竹æï¼ä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè è³ã
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4ï¼ç¨ç°ä»£æ±è¯ç¿»è¯âä½å°é²äººå¦å¾ä¸¤äººè³âã(3å)
5ï¼æ¬æéä¸åæ¯çå¥åæ¯ç¬¬ å¥ï¼å ¶ä¸»è¦å 容å¯ç¨4个åæ¦æ¬ä¸ºï¼â¡â¡â¡â¡ã(3å)
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第1个回答 2007-06-03
阅读下面文言文,回答第3至6题。
记承天寺夜游
苏 轼
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承 天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
3.下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2分)
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起)
4.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)
5.本文集中写景的句子是第 句,其主要内容可用4个字概括为:□□□□。(3分)
6.这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分)
二、方言文阅读(10分)
3.2分 A
4.3分 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5.3分 ④(即“庭下……盖竹柏影也”) (1分) 概括:庭中月色(或:月色如水、月色空明)(2分,只要能扣紧“月”来概括即可给满分,其余酌情给分)
6.2分 旷达(答“豁达”也给2分;答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分;答“闲适”、“热爱自然”不给分)本回答被网友采纳
记承天寺夜游
苏 轼
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承 天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
3.下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2分)
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起)
4.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)
5.本文集中写景的句子是第 句,其主要内容可用4个字概括为:□□□□。(3分)
6.这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分)
二、方言文阅读(10分)
3.2分 A
4.3分 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5.3分 ④(即“庭下……盖竹柏影也”) (1分) 概括:庭中月色(或:月色如水、月色空明)(2分,只要能扣紧“月”来概括即可给满分,其余酌情给分)
6.2分 旷达(答“豁达”也给2分;答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分;答“闲适”、“热爱自然”不给分)本回答被网友采纳
第2个回答 2007-06-17
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。
元丰六年十月十二日,晚上。解开衣服想睡觉时,月光从窗口射进来,我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人,于是到承天寺,找张怀民。张怀民也没有睡觉,我们在庭院中散步。
庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交叉,都是绿竹和翠柏的影子。
哪夜没有月光,哪里没有绿竹和翠柏,但缺少像我两个这样的闲人。
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。
元丰六年十月十二日,晚上。解开衣服想睡觉时,月光从窗口射进来,我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人,于是到承天寺,找张怀民。张怀民也没有睡觉,我们在庭院中散步。
庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交叉,都是绿竹和翠柏的影子。
哪夜没有月光,哪里没有绿竹和翠柏,但缺少像我两个这样的闲人。
第3个回答 2007-06-05
1.《记承天寺夜游》选自《_________________》,作者_______________,字____________,号_________________。北宋_______家,_______家。和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”,合称“_______________”。
2.下列加粗的词解释有误的一项是( )
A.五色交辉(交相辉映) 晓雾将歇(消散)
B.夕日欲颓(坠落) 沉鳞竞跃(争相跳)
C.月夜入户(窗户) 未复有能与其奇者(和)
D.相与步于中庭(共同,一起) 但少闲人(只是)
3.翻译句子。
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
(二)阅读下列文段,完成9~12题。
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
9.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。
10.把全文划为三层,并写出各层大意。
11.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么?
12.找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?
第二部分:
1.本文选自《 》,作者 。(2分)
2.填空:(3分)
⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ,同时也抒发了自己 的苦闷心情。
⑵描写承天寺优美夜景的句子是 。
3.翻译下列句子:(4分)
⑴怀民亦未寝,相与步于中庭。
⑵庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
4.下面对加点词解释不正确的一项是( )(2分)
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起)
5、下列说法有误的一项是( )(3分)
A.本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。
6.这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分)
7.“月色入户”意思是 ,这句话运用了 的修辞手法。(4分)
8.文中表现兴奋和喜悦的句子是 ,它与“ ”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷,一活跃。(4分)
9.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好,你认为好在哪里?(3分)
10.文章“记”的要素是:(4分)
时间: 地点:
人物: 事件:
11.本文的构思角度是( )(3分)
A、托物言志 B、即景生情 C、类比象征 D、以物喻人
12、阅读下面一首诗歌,回答问题。(5分)
赠刘景文(苏轼)
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
①诗中成对偶的两句诗是 。
②这是一首赞咏 的诗,诗的表面似乎在赞咏 ,实际上是用 来比喻刘景文,颂扬他 。
第二部分:
(一)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
13.文中“念无与乐者”“念”的结果是 。(2分)
14.文中描写月光的句子是 ,描绘了一个 的美妙境界。(4分)
15.文中表达作者感情的句子是⑴ ;⑵ 。(4分)
16、选出句子阅读停顿正确的一项( )(2分)
A.念/无与为乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。
B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。
C.但少闲如吾/两人者耳。
D.水中藻荇交横,盖/竹柏影也。
17.文章结尾流露出作者怎样的情绪?(3分)
18.对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )(3分)
A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
(第二部分答案)
1.略 2.⑴月下美景;壮志难酬⑵庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 3.⑴怀民也还没有睡觉,就和我一起走到院中。⑵庭院里像积水那样清澈透明,水中各种水草纵横交错,原来那是竹柏的影子啊。 4.A 5、A 6.乐观、豁达 7.月光进入了屋子;拟人 8.欣然起行;解衣欲睡 9.作者要寻的这个人,面对如此月夜,不会蒙头大睡,肯定也在赏月,但在何处赏月呢?因此要“寻”,其次,“寻”字有一种急欲找到东西的失落感,写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。 10.元丰六年十月十二日夜;我和张怀民;承天寺;夜游承天寺 11.B 12、①荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 ②秋令,晚秋景色之美,“傲霜枝”,孤高傲世的品格。 13.遂至承天寺,寻张怀民。 14.庭下……竹柏影也;空灵澄澈、宛似仙境 15.⑴月色入户,近然起行。⑵何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾二人耳。 16、D 17.有贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欢喜,漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。
希望对你有帮助
2.下列加粗的词解释有误的一项是( )
A.五色交辉(交相辉映) 晓雾将歇(消散)
B.夕日欲颓(坠落) 沉鳞竞跃(争相跳)
C.月夜入户(窗户) 未复有能与其奇者(和)
D.相与步于中庭(共同,一起) 但少闲人(只是)
3.翻译句子。
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
(二)阅读下列文段,完成9~12题。
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
9.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。
10.把全文划为三层,并写出各层大意。
11.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么?
12.找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?
第二部分:
1.本文选自《 》,作者 。(2分)
2.填空:(3分)
⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ,同时也抒发了自己 的苦闷心情。
⑵描写承天寺优美夜景的句子是 。
3.翻译下列句子:(4分)
⑴怀民亦未寝,相与步于中庭。
⑵庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
4.下面对加点词解释不正确的一项是( )(2分)
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起)
5、下列说法有误的一项是( )(3分)
A.本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。
6.这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分)
7.“月色入户”意思是 ,这句话运用了 的修辞手法。(4分)
8.文中表现兴奋和喜悦的句子是 ,它与“ ”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷,一活跃。(4分)
9.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好,你认为好在哪里?(3分)
10.文章“记”的要素是:(4分)
时间: 地点:
人物: 事件:
11.本文的构思角度是( )(3分)
A、托物言志 B、即景生情 C、类比象征 D、以物喻人
12、阅读下面一首诗歌,回答问题。(5分)
赠刘景文(苏轼)
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
①诗中成对偶的两句诗是 。
②这是一首赞咏 的诗,诗的表面似乎在赞咏 ,实际上是用 来比喻刘景文,颂扬他 。
第二部分:
(一)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
13.文中“念无与乐者”“念”的结果是 。(2分)
14.文中描写月光的句子是 ,描绘了一个 的美妙境界。(4分)
15.文中表达作者感情的句子是⑴ ;⑵ 。(4分)
16、选出句子阅读停顿正确的一项( )(2分)
A.念/无与为乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。
B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。
C.但少闲如吾/两人者耳。
D.水中藻荇交横,盖/竹柏影也。
17.文章结尾流露出作者怎样的情绪?(3分)
18.对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )(3分)
A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
(第二部分答案)
1.略 2.⑴月下美景;壮志难酬⑵庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 3.⑴怀民也还没有睡觉,就和我一起走到院中。⑵庭院里像积水那样清澈透明,水中各种水草纵横交错,原来那是竹柏的影子啊。 4.A 5、A 6.乐观、豁达 7.月光进入了屋子;拟人 8.欣然起行;解衣欲睡 9.作者要寻的这个人,面对如此月夜,不会蒙头大睡,肯定也在赏月,但在何处赏月呢?因此要“寻”,其次,“寻”字有一种急欲找到东西的失落感,写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。 10.元丰六年十月十二日夜;我和张怀民;承天寺;夜游承天寺 11.B 12、①荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 ②秋令,晚秋景色之美,“傲霜枝”,孤高傲世的品格。 13.遂至承天寺,寻张怀民。 14.庭下……竹柏影也;空灵澄澈、宛似仙境 15.⑴月色入户,近然起行。⑵何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾二人耳。 16、D 17.有贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欢喜,漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。
希望对你有帮助