如题所述
我佩服的人鲁迅
我不敢说自己读懂了鲁迅，但我至少敢说忘掉了鲁迅的时代就是一个该灭亡的时代。我一直觉得，在近现代的作家中，只有鲁迅还算一个值得一提的作家。
有人说如果不是因为考试等因素，没有人会将鲁迅的杂文读上四五遍，可我已经记不清读过多少遍了，至今还在读着，而且必将永远地读下去。每次阅读，总有感悟，我不知道我读懂了多少，只知道我一次比一次懂得多。而且每次，都有一种酣畅淋漓的感觉。不是矫情，不是做作，而是真的和鲁迅，我眼中最伟大的作者交流。
曾在《书屋》中看到这样的文章，是陈村的《看先生骂人》。陈村这样说："说起来没出息，我最要看的是先生的骂人文章。鲁迅的骂人，从来一语中的，花样百出，无人能及。 再看郭沫若等人的骂，骂了半天说不到痛处，真叫人急死。"源于骂人，鲁迅也着实被骂过，有把鲁迅比作老女人的，封建余孽的，是二重的反革命的人物，不得志的法西斯谛，说他被共产党屈服的，说他的文章渗有毒汁，散布妖言的，说他愿作汉奸的。轻些的说他自以为著名文豪，卖狗皮膏药，平常一些的说是我们敬爱的鲁迅先生老了……诸如此类种种。可不知为什么，再多的谩骂，也不曾令我放弃过对鲁迅先生的喜爱。
恐怕先生的伟大也在于此吧！在那么多的攻击非难和陷害面前，他坦然地活着，不肯改变自己。人其实很容易受别人的暗示，活着活着就活到了别人的陷阱里。然而先生没有。他强词但不夺理，不为骂人而骂人。骂人是容易学的，但骂完别人依然说人话过着人的生活就不容易了。这就是鲁迅的不同。
但是有人宁愿看林语堂，看余秋雨，看张爱玲，也不愿看鲁迅，为的是讨厌那种压抑的气氛，那种积血的悲哀。记得丰子恺有幅漫画，名字叫"一肩担尽古今愁"。我总觉得，那就好像鲁迅先生，也只有先生，才配得上这样的名字。先生是一座凝聚的大山，他托起的是民族，而不是个人的名利，或是写作的乐趣。
只有读鲁迅，才知道我们提高国民素质的任务还远远没有完成。也只有读鲁迅，才会了解，国民的劣根性竟是如此的严重。鲁迅留下的不是几篇好文章，他留下的绝不是文章那么单纯，他留下的是一笔无穷的财富。他被誉为"民族魂"，我觉得是一个恰如其分的评价。
鲁迅好像并没有为自己活着，这是种伟大，是一种至今还没有任何人可以比拟的伟大。他远可以悠闲地作着他的散文，这样，不至使自己的生命受到任何的威胁，又可以安然地享受着作家的虚名；而且，从长远来看，散文的生命力远比杂文的久。然而先生没有，他的杂文短小、精悍，却切中要害，每次都让那些拼命掩饰的面具无情地滑落。他不讲任何的情面，只要是对人们有害的，他决不会放过。哪怕是他以前的好友，这一点，正是他人格的伟大。现在的作者，总是谨小慎微，怕得罪了哪个达官要人，给自己带来祸端。鲁迅很傻，却似一种近于神圣的傻。
我喜爱鲁迅，佩服鲁迅。忘记了鲁迅的时代，我只有深深的忧虑。
我不敢说自己读懂了鲁迅，但我至少敢说忘掉了鲁迅的时代就是一个该灭亡的时代。我一直觉得，在近现代的作家中，只有鲁迅还算一个值得一提的作家。
有人说如果不是因为考试等因素，没有人会将鲁迅的杂文读上四五遍，可我已经记不清读过多少遍了，至今还在读着，而且必将永远地读下去。每次阅读，总有感悟，我不知道我读懂了多少，只知道我一次比一次懂得多。而且每次，都有一种酣畅淋漓的感觉。不是矫情，不是做作，而是真的和鲁迅，我眼中最伟大的作者交流。
曾在《书屋》中看到这样的文章，是陈村的《看先生骂人》。陈村这样说："说起来没出息，我最要看的是先生的骂人文章。鲁迅的骂人，从来一语中的，花样百出，无人能及。 再看郭沫若等人的骂，骂了半天说不到痛处，真叫人急死。"源于骂人，鲁迅也着实被骂过，有把鲁迅比作老女人的，封建余孽的，是二重的反革命的人物，不得志的法西斯谛，说他被共产党屈服的，说他的文章渗有毒汁，散布妖言的，说他愿作汉奸的。轻些的说他自以为著名文豪，卖狗皮膏药，平常一些的说是我们敬爱的鲁迅先生老了……诸如此类种种。可不知为什么，再多的谩骂，也不曾令我放弃过对鲁迅先生的喜爱。
恐怕先生的伟大也在于此吧！在那么多的攻击非难和陷害面前，他坦然地活着，不肯改变自己。人其实很容易受别人的暗示，活着活着就活到了别人的陷阱里。然而先生没有。他强词但不夺理，不为骂人而骂人。骂人是容易学的，但骂完别人依然说人话过着人的生活就不容易了。这就是鲁迅的不同。
但是有人宁愿看林语堂，看余秋雨，看张爱玲，也不愿看鲁迅，为的是讨厌那种压抑的气氛，那种积血的悲哀。记得丰子恺有幅漫画，名字叫"一肩担尽古今愁"。我总觉得，那就好像鲁迅先生，也只有先生，才配得上这样的名字。先生是一座凝聚的大山，他托起的是民族，而不是个人的名利，或是写作的乐趣。
只有读鲁迅，才知道我们提高国民素质的任务还远远没有完成。也只有读鲁迅，才会了解，国民的劣根性竟是如此的严重。鲁迅留下的不是几篇好文章，他留下的绝不是文章那么单纯，他留下的是一笔无穷的财富。他被誉为"民族魂"，我觉得是一个恰如其分的评价。
鲁迅好像并没有为自己活着，这是种伟大，是一种至今还没有任何人可以比拟的伟大。他远可以悠闲地作着他的散文，这样，不至使自己的生命受到任何的威胁，又可以安然地享受着作家的虚名；而且，从长远来看，散文的生命力远比杂文的久。然而先生没有，他的杂文短小、精悍，却切中要害，每次都让那些拼命掩饰的面具无情地滑落。他不讲任何的情面，只要是对人们有害的，他决不会放过。哪怕是他以前的好友，这一点，正是他人格的伟大。现在的作者，总是谨小慎微，怕得罪了哪个达官要人，给自己带来祸端。鲁迅很傻，却似一种近于神圣的傻。
我喜爱鲁迅，佩服鲁迅。忘记了鲁迅的时代，我只有深深的忧虑。
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第1个回答 2011-06-09
伟大的民族，伟大的精神
——全国“双百”人物事迹读后感
新中国60华诞前夕，“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选结果揭晓。雷锋、时传祥、王进喜、焦裕禄等当选为“双百”人物。他们虽然身处于不同年代、生活在不同环境、坚守在不同岗位，但是他们都为新中国的成立和崛起做出了贡献，他们身上体现出了崇高的精神：忠于祖国和人民、淡泊名利、无私奉献、艰苦奋斗、追求真理。这正是我们中华民族的伟大的民族精神。
团结一致，振兴中华：长征精神、延安精神、特区精神、北京奥运精神……激励着我们为实现中华民族的伟大复兴，国家繁荣富强，人民和谐幸福而努力奋斗。
淡泊名利、无私奉献：雷锋精神、焦裕禄精神、抗洪抢险精神、抗震救灾精神……激励着我们要服务人民、奉献社会。
艰苦奋斗、追求真理：铁人精神、邓稼先精神、航天精神、青藏铁路精神……激励着我们在前进道路上坚持理想，克服一切艰难险阻，勇往直前。
中华民族的伟大精神源远流长，而中国共产党人则以自己的行动做出了表率，生动诠释了伟大民族精神的真谛，谱写了一曲曲振奋人心、感动中国的动人乐章。
“双百”人物中，他们各自以自身的种种事迹，催人泪下、振奋人心。在这么多的人物事迹中，令我感触最大的是谭千秋。5•12大地震中，谭千秋弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，雷鸣般的响声，地动山摇，冰雹般的砖瓦、灰尘纷纷砸在他的头上、背上，热血顿时奔涌而出。他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，保护着身下的四个学生，然而他却失去了自己的生命——他是“最疼爱学生的老师”。谭千秋从教26年，教学成绩突出，多次受到表彰。在担任中学教导主任以后，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献。在日常工作中，他非常爱学生，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤……他是四川的特级教师，是一名中国共产党员，他用生命为我们诠释了什么是为人之师。在不久的将来，我将作为一名人民教师走上讲台，在读了谭千秋的事迹后，我决心以谭千秋为榜样，爱岗敬业，为人师表，关爱生命，爱护学生，为党的教育事业做出贡献。
“双百”人物事迹，让我们了解了新中国成立和崛起的艰难历程，进一步理解了爱国主义的内涵，增强了对党的认识，更加坚定地拥护党的领导。传承民族精神是一场没有终点的接力，而通过向“双百”人物的学习，相信越来越多的人将加入这场接力中，越来越多让亿万中国人民感动的杰出人物将涌现在神州大地上。
（PS：这是我自己写的，希望能用上）追问
——全国“双百”人物事迹读后感
新中国60华诞前夕，“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选结果揭晓。雷锋、时传祥、王进喜、焦裕禄等当选为“双百”人物。他们虽然身处于不同年代、生活在不同环境、坚守在不同岗位，但是他们都为新中国的成立和崛起做出了贡献，他们身上体现出了崇高的精神：忠于祖国和人民、淡泊名利、无私奉献、艰苦奋斗、追求真理。这正是我们中华民族的伟大的民族精神。
团结一致，振兴中华：长征精神、延安精神、特区精神、北京奥运精神……激励着我们为实现中华民族的伟大复兴，国家繁荣富强，人民和谐幸福而努力奋斗。
淡泊名利、无私奉献：雷锋精神、焦裕禄精神、抗洪抢险精神、抗震救灾精神……激励着我们要服务人民、奉献社会。
艰苦奋斗、追求真理：铁人精神、邓稼先精神、航天精神、青藏铁路精神……激励着我们在前进道路上坚持理想，克服一切艰难险阻，勇往直前。
中华民族的伟大精神源远流长，而中国共产党人则以自己的行动做出了表率，生动诠释了伟大民族精神的真谛，谱写了一曲曲振奋人心、感动中国的动人乐章。
“双百”人物中，他们各自以自身的种种事迹，催人泪下、振奋人心。在这么多的人物事迹中，令我感触最大的是谭千秋。5•12大地震中，谭千秋弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，雷鸣般的响声，地动山摇，冰雹般的砖瓦、灰尘纷纷砸在他的头上、背上，热血顿时奔涌而出。他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，保护着身下的四个学生，然而他却失去了自己的生命——他是“最疼爱学生的老师”。谭千秋从教26年，教学成绩突出，多次受到表彰。在担任中学教导主任以后，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献。在日常工作中，他非常爱学生，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤……他是四川的特级教师，是一名中国共产党员，他用生命为我们诠释了什么是为人之师。在不久的将来，我将作为一名人民教师走上讲台，在读了谭千秋的事迹后，我决心以谭千秋为榜样，爱岗敬业，为人师表，关爱生命，爱护学生，为党的教育事业做出贡献。
“双百”人物事迹，让我们了解了新中国成立和崛起的艰难历程，进一步理解了爱国主义的内涵，增强了对党的认识，更加坚定地拥护党的领导。传承民族精神是一场没有终点的接力，而通过向“双百”人物的学习，相信越来越多的人将加入这场接力中，越来越多让亿万中国人民感动的杰出人物将涌现在神州大地上。
（PS：这是我自己写的，希望能用上）追问
真的？
追答是的O(∩_∩)O~
