小数的概念
可以让小朋友收集妈妈的购物小票,通过观察并教学生读每件商品的标价,以及妈妈消费总额。来认识小数。也可给学生布置任务:让他们参与,比如“买文具”和“货比三家”的过程使学生认识小数,比较小数。比如在“买文具”时,会看到文具标价牌上用小数表示的价格,从而自然地引出小数;然后把这些小数改写为几元几角几分、再把几元几角几分改写为小数表示的过程经历,使学生初步理解了小数的具体意义,体会到小数与它所表示的实际的量的单位之间的联系。但在读小数时却出现了口头读对了,书面表达却出现小数部分的读法和整数部分的读法混淆。
在“货比三家”中,凭借生活经验,大多数同学都能很快判断出两个小数谁大谁小,但在交流思考的过程时,却大都缺乏完整的表述;让人郁闷的是:在完成作业“去哪家文具店买橡皮最便宜?”时,凭借生活经验,他们很快就找到答案,却出现了“2.63元>2.36元﹤2.65元”这样的书面表达。
在“货比三家”中,凭借生活经验,大多数同学都能很快判断出两个小数谁大谁小,但在交流思考的过程时,却大都缺乏完整的表述;让人郁闷的是:在完成作业“去哪家文具店买橡皮最便宜?”时,凭借生活经验,他们很快就找到答案,却出现了“2.63元>2.36元﹤2.65元”这样的书面表达。
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第1个回答 2011-05-24
你可以这样教他(她),列出一组数(有无小数点的,有小数点的)跟他们说里面有一个小圆点的那个数就叫小数。
第2个回答 2011-05-24
好办。比如2个半小时,用小数表示就是2.5小时
第3个回答 2011-05-24
小学三年级还不知道什么是小数,就拿食物分割教就可以!