1、从全文来看，标题“人格－－最高的学位”的含义是？2、请你合理想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情，并做简要分析。3、作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事？
1．(2分)用比喻的手法，形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性。(意思对即可)
2．(4分)一是惊讶，堂堂北大副校长居然如此平易近人，出乎预料；二是惭愧，自己耽搁了季老的宝贵时间，只是礼节性地道声谢，感到内疚；三是赞叹，季老德高望重，学识渊博，人格魅力令人钦佩。(第一点必须答，2分；二、三两点答出其中一点就得2分。只答对某种心情不分析得1分，意思对即可)
3．(2分)先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。(句式1分，内容1分，意思对即可)
4．(5分)一方面与前文相照应，进一步表达了作者对季老的崇敬之情(1分)；另一方面巧妙地证明了季老的人格魅力正潜移默化地影响着更多的人，赢得了更多的人的尊重(2分)；从而深化了文章的主题——人格才是最高的学位(2分)(分点给分，意思对即可)
5．(4分)C、D
2．(4分)一是惊讶，堂堂北大副校长居然如此平易近人，出乎预料；二是惭愧，自己耽搁了季老的宝贵时间，只是礼节性地道声谢，感到内疚；三是赞叹，季老德高望重，学识渊博，人格魅力令人钦佩。(第一点必须答，2分；二、三两点答出其中一点就得2分。只答对某种心情不分析得1分，意思对即可)
3．(2分)先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。(句式1分，内容1分，意思对即可)
4．(5分)一方面与前文相照应，进一步表达了作者对季老的崇敬之情(1分)；另一方面巧妙地证明了季老的人格魅力正潜移默化地影响着更多的人，赢得了更多的人的尊重(2分)；从而深化了文章的主题——人格才是最高的学位(2分)(分点给分，意思对即可)
5．(4分)C、D
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第1个回答 2011-06-16
`````````N多答案，·········阅读理解题自己做下吧··
