老师叫我们总结课后的动词过去式 过去分词 (书上写好了) 让我们写在笔记本上 怎么总结呢

就是把哪些归为一类 哪些归为另一类

我个人认为,老师这么做无非就是让你们多背点单词和熟悉分词变化。这个我觉得对于打英语基础来说是很重要的。因为不是什么单词的过去式和分词形式都是加个ed就完事的。
我随便来举几个例子,如果觉得有用,你可以参考下。
对于单词归类,我分为以下几类(纯初中打基础用,等你背多了,读多了,就自然而然记住了,到那时候这本笔记本就可以功成身退了。)
1.AAA类,这类单词,打死不会变形,需要背。cost - cost - cost, put - put - put 等。
2.ABB类,也要背,反正怪怪的东西就靠背。bright - brought - brought, think - thought - thought.
3.ABA类,反正英语基础就是无聊的背,阿门。come - came - come, run - ran - run.
4.ABC类,这类不是简单加个ED的那种,也要背。begin - began - begun, dink - drank - drunk, drive - drove - driven.
5. 没有分词的,比如情态动词,系动词等。
6. 傻瓜类,这个可以不用背,等差不多搞明白以上以后,其他的多部分直接加个ED就行了,顺便说下,哪怕有些词,不该加ED的,但是因为你不知道,而加了ED代替,老外也能明白。很多英文小说里面都有类似错误。外国人能犯得错误,我认为咱也能犯。语言嘛,大家都懂就可以了。不要太执迷于条条框框。
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