谁有6年级阅读练习题谢谢

还 原（14分）
少年从垃圾箱里拾起那个易拉罐往袋子里一扔的当儿，马上又把手伸了进去，因为他感到这个易拉罐很沉。
当他把易拉罐捡出来在耳朵边摇晃一下时，他听到了世界上最美妙的音乐。哈！一罐硬币！他慌忙跑到僻静的胡同，手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒…… 不一会儿，脏兮兮的地上就撒满了银白色的硬币，嚯！168枚！一六八，正好谐音“一路发”，好吉利的数字哟！怪不得今天这样好运，16元8角。废品收购站收空易拉罐一角钱一个，这可是要捡168个易拉罐才能卖出的钱数呀！
大豆腐咧！胡同尽头传来吆喝声。少年急忙把硬币一枚枚拾起，然后像什么也没发生似的，吹着口哨走去，可心里头却咚咚地敲鼓。少年自己也不明白，怎么像贼似的？
回到家，少年把易拉罐擦了擦放在床头的窗台上，左看一眼右看一眼，看着看着就生出问题来：这是谁扔的呢？用易拉罐做储蓄罐，肯定也是个家里贫穷的孩子吧！攒168枚硬币，也是拾易拉罐攒的吗？可是，这个孩子为啥要把它扔掉呢？不，不可能是扔掉的。可那又是怎么到垃圾箱里去的呢？少年就这样想了半宿也没得出结论。
第二天早晨，少年到学校见刘江一脸沮丧，问：咋了？刘江摇头不语，少年再问：咋了？刘江叹了口气，还是摇摇头没说出啥来。少年知道刘江家庭困难，昨天老师让每人交5元订书钱，他为这犯难吧？
少年放学回家第一眼往窗台上看，他差点喊起来：那个易拉罐不见啦！于是他奔到厨房问妈妈：易拉罐呢？妈妈说：扔了。
扔了？少年几乎哭起来。扔了，妈妈的语气是那么轻松。
妈，那个易拉罐里可有16元8角钱呐！少年泪水在眼圈里转着喊。妈妈停下手中的活儿，问：你哪儿来的那么多钱？
少年不吭声了，他不知道怎样回答妈妈。哪儿来的？妈妈还问。少年憋了好一会儿才说：捡来的嘛。妈妈再问打哪儿捡来的，少年说在垃圾箱，妈妈说啥也不信。少年辩了几句辩不过妈妈，扭身出了厨房，看窗台空空的，心里也是空空的。
第二天，刘江见了少年就眉飞色舞地说：“我那易拉罐回来了！我从垃圾箱里捡回来的！16元8角一分也没少，真巧！”
“是吗？那，那好哇！”少年没说什么，拍拍刘江的肩膀，吹起口哨走开了。
少年走开了，望望天空很蓝，云朵很白，心里很坦然。
15．文章的主人公是 ，全文是以 为线索安排故事情节的。（2分）
16．按照故事情节的发展，依次找出文中表现少年心理变化的关键语句。（3分）

17．下列句中加点的词写出了少年怎样的心理活动。（3分）
他慌忙跑到僻静的胡同，手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒。

18．联系全文，说说标题“还原”的深层含义。（3分）

19．你对文中少年的行为是怎么认识和评价的？请点评。（3分）

下面是答案
15.少年.是以少年活动为线索.
16.慌忙 急忙 咚咚地敲鼓 心里空空 坦然.
17.加点词?
18.刘江的易拉罐还原了,少年思想与行动做斗争,表现出少年的美好心灵.
19.我觉得少年捡到易拉罐应该交公,而少年家里贫穷,所以这种行为是可以原谅的.

早

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

1、描写梅花的颜色的词语 ，从这些词语我们可以感受到什么？

2、你能仿照“那花里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致”这一句，用“像”写一个句子吗？

3、“韵致”的意思是什么？文中梅花的韵致体现在

4、梅花最令你钦佩的是，你能结合自己的实际谈谈自己的想法吗？

早啊！鲁迅的书桌上就刻了一个“早”字。

这个字还有这样一段来（历励 厉）：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正 教书认真著称的寿镜吾老先生严（历 励 厉）地说了这样一句话 以后要早到 鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

1． 用“√”选择文中括号里正确的字。

2、查字典：

“当铺”的“铺”用部首查字法查字典应查 部，再查 画，用音序查字法应查字母 ，再查音节 。“铺”在字典中有以下三种解释：A．商店；B．床；C．旧时的驿站，现用了地名。“当铺”的“铺”应选择 种解释。

3、给文中画横线的句子加上标点。

4、“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：‘早’”。实际是指鲁迅

5、从这件事我们可以感受到鲁迅 的精神。

6、用“——”画出鲁迅先生迟到原因的句子，用“~~~~”画出鲁迅先生从小就严格要求自己的句子。

彭德怀和他的大黑骡子

他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放 盯）在自己的（坐 座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都（堆 放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮（拿 分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。

现在，草地上（缺 断）粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急……

1、用“\”画去片段的括号里不恰当的字。

2、“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，在文中指的是

。

3、 片段中画“ ”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱，请用“ ”画出另一处。

4、彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为：① ②

。

5、从片段中可以看出，彭德怀爱 ，更爱 。

彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（盯、落、）在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一（yī yí yì ）路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了啊！（ya na wa）连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮（分、取）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。

1、选择你认为更准确的字下画“___”

2、给文中加点字选择正确的读音打“√”

3、从画线的语句中你体会到什么？

4、联系上下文，彭德怀后来又是怎样做的？为什么要这样做？

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹭太大而嫌生硬，且不用说，（ ）像粉红色的朱鹭或苍鹭，（ ）觉得大了一些，（ ）太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌乱短，素上点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。

1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。

2、第五自然段从 、 两方面写出了白鹭的精巧。

3、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，想想这样写的好处上什么？

晴天的早晨，（ ）看见白鹭（ ）地站立在小树的绝顶，看来像是不大（ ），而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种（ ）。人们说它是在嘹望，可它真的是在嘹望吗？

1、 括号里填上合适的词语，在下面的横线上依次写上所填词语的近义词。

2、“绝顶”一词中“绝”在字典里有4种意思，（1）断绝（2）穷尽（3）独一无二（4）极，最，在这儿选择第（ ）种解释，再任选一种解释组词（ ）

3、这段话选自 ，给我们描绘了一幅美妙的画，可命名为

，文中还描绘了 、

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