如题所述
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是我为大家整理的神奇的实验作文,欢迎大家分享。
神奇的实验作文1
书是我们学习的工具,可是今天它们却变成了我的实验道具。我要做一个拉书实验。实验过程和实验结果是什么呢?待会儿再告诉你。让我们一起去做做拉书实验吧。
开始做实验啦。我先拿出两本准备好的书,不是太薄,也不是太厚,让它们书籍朝外,平放在书桌上。看着两本完好无损又毫无关联的书,我仍旧怀疑它们之间能发生什么奇迹,它们在一起又能制造什么奇迹。“呼”我深呼气一口气,暗自祈祷,希望实验能够成功。接着,我把两本书抖一抖,让两本书中的每一页纸都尽量抖开,不粘连在一起,然后再次放在书桌上。开始插书页了,我捏紧两本书,左手翻一本,右手翻一本。把右边书放下两页,再把左边书放下两页,保证它们叠放在一起。就这样,右边两页,左边两页,左右穿插,居然放了好久。终于,原本毫无关联的两本书,已经紧紧地抱在一起。此时,我还不放心,又用手在两本书上用了拍了拍,以保证它们“抱”得紧密。从侧面看,能清楚地看到两本紧紧插在一起的书,真是好玩。
把两本书插好后,终于要拉书了。我心头一紧,唯恐自己刚刚花了精力的劳动成果瞬间散架,于是又深呼吸一口气,对着两本紧紧抱在一起的书,双手合十,默默念叨“我要准备拉书啦,你俩千万要抱紧,不要出差错,让我丢人现眼哦!”此时,妈妈在一旁打趣道:“小子,我倒是看看这两本书能不能被拉开。”接着,我撸起袖子,准备“开战”。我左手捏牢一本,右手捏牢一本,运气,屏气,“开拉!”我叫道。哈哈,它们没让我失望,任凭我怎样拉,它们紧紧抱在一起,丝毫没有改变。妈妈在一旁瞪大双眼,眼珠子也快要掉下来。我趁机喊妈妈来帮忙,我俩一人负责一本,向两边拉。可是,任凭我和妈妈怎么扭、拽、拉,两本书仍旧紧紧抱在一起。费了九牛二虎之力的我俩只好放弃。不过,我欣喜若狂,在妈妈面前手舞足蹈“老妈,现在你相信我的推测了吧,两本密密穿插在一起的书,是拉不动的,哈哈!”妈妈追根问底,想知道实验原理,我不紧不慢地说:“物体接触会产生摩擦力。两张纸叠在一起也有摩擦力,但不足以使我们察觉,随着纸张数的.增加,纸之间的摩擦力也就越大,并超出我们的拉力,所以我们怎么也分不开这两本书哦!”妈妈听了后,对我竖起大拇指。
这真是一次非常神奇的实验之旅,通过这次实验我明白:任何事情不能只看到表面就下结论,而是要通过实践才能出真知。小朋友们,都去做做这个实验吧!
神奇的实验作文2
相信大家咋一看这个题目,都觉得有些不可思议吧!只听说过经过特殊训练的杂技团师傅能走钢丝,难道水也会“走”钢丝?这是怎么一回事?一定很神奇吧!告诉你更为神奇的一点:水不但能走钢丝,还能一滴都不落在桌子上呢!
其实这个实验源于妈妈给我买的《神奇的科学魔方---令你称奇的128个科学小实验》上。是我认为最好玩、最神奇的一个。下面就请大家和我一起来分享这神奇、精彩的瞬间吧!
我们要准备的材料很简单的:两个大量杯(大小可以不一样,但最好是有刻度的),一段大约75厘米长的绳子(我用的是麻绳),一把能量30厘米长的尺子。好了,备齐了工具,就让我们开始神奇的实验吧!
首先把那条长75厘米的绳子放在水中浸泡(为什么呢?),与此同时,把其中一个量杯中倒入2/3的水,然后把浸湿的绳子拿出,一端系在这个有水的杯子手柄上,将系着的绳子拉过杯口,另一端放入距离这只杯子30厘米远的另一只杯中,把注了水的杯子提起30厘米,然后拉紧绳子的另一端使绳子绷紧,将杯中的水沿湿线慢慢倒出(千万不要用力过猛!),看呀!眼睛不要眨,心不要跳,手不要颤……看!水竟然顺着倾斜的绳流入另一个杯中,一滴也没落在桌子上!怎么样?神奇吧!这时你一定会问:“这是为什么呢?”好!下面就让我来为你揭开其中的奥秘吧!
其实道理也很简单,在这个小实验里,是有两个力发生了作用:一个是绳表面和水之间的吸引力;另一个是湿线上的水和流动的水之间的黏附力。就像两块磁铁异极相吸一样,绳子被浸湿后,上面有许多的水,这像一块吸铁石,而流动的水恰似另一块吸铁石,双方互相吸引、黏附,形成了吸引力和黏附力,进而形成了倾斜的水流,这两个力量的合力大于水的重力,所以水就会顺着斜线“走”到另一个杯中!
怎么样?我是不是讲明白了?如果你有兴趣,也可以试一试哟!
虽说这是个小实验,但却蕴藏着大学问。科学真是无处不在,时刻让人惊叹。让我们怀着一颗探索、热爱的心,在科学的世界里遨游吧!
神奇的实验作文3
古代有一个叫做“点石成金”的传说,但你们知不知道我的老师会点蛋成银术?今天我就给你们去见识一下吧!
上课了,我们陆陆续续地进入了直播间。刚开始老师对我们说:“今天我们要做一个非常有趣的实验。”但他没有告诉我们要做什么实验,大家都很好奇。
实验材料是一根蜡烛、一个打火机、一个装了半杯水的玻璃杯,还有一颗生鸡蛋。同学们议论纷纷,都在猜想今天做什么实验。我心想:老师是不是要我们把鸡蛋煮熟了吃啊?于是我就直接问蔡老师:“今天我们是要煮鸡蛋吗?”蔡老师摇摇头说:“不是!”然后,蔡老师又点了点人数,见大家到齐了,就一本正经地说:“今天我们要做一个点蛋成银的实验。”
蔡老师叫我们点燃蜡烛,然后把蛋放在蜡烛上烤黑,越黑越好。我小心翼翼地点燃蜡烛,然后把鸡蛋放在火苗上烤。鸡蛋一点一点地变黑了,可是被烤黑的地方好烫啊!我赶紧把手松开,结果鸡蛋“砰”的一声砸在桌子上,摔了个粉碎。顿时,我的心里有些抓狂,我到底能不能成功啊?
第二次实验,我叫爸爸来帮忙。我看着爸爸拿那个夹盘子的小夹子夹着鸡蛋烤,我也跃跃欲试,就对爸爸说:“爸爸,我也想玩。”爸爸把夹子递给了我。可这个夹子毕竟是用来夹盘子的,夹鸡蛋的话就很勉强了。果不其然,只听“啪”的一声,鸡蛋又被我砸得四分五裂了。我不甘心,又拿了一枚鸡蛋。
这次我叫妈妈来帮忙。不一会儿,鸡蛋就被妈妈完全烤黑了。这时,我有些疑惑,这不是黑蛋吗?怎么变成银蛋呢?同学们也和我一样半信半疑,老师却不回答,只是让我们把鸡蛋放进玻璃杯中。我照做了。天哪!奇迹发生了,整颗鸡蛋闪烁着银色的光,好漂亮啊,我惊呆了!
最后,老师揭晓了答案。原来鸡蛋被烤黑后,它的表面覆盖了一层碳颗粒,把这样的鸡蛋放进水中,表面的碳颗粒不会溶解,相反,它还会发生放射现象。你在水上看,它就变成银色的鸡蛋了。当然,只要再拿出鸡蛋,它又变成黑不溜秋的黑蛋了。
这次的实验可真神奇,让我增长了不少见识!