如题所述
;下午第二节课，在班里举行了词语接龙比赛。告诉孩子们词语接龙的规则，这样的比赛不同于我们书写的词语接龙。上学期我们学的是这样的：祖国——国旗——旗子——子女。现在游戏中则宽泛了许多。只要是同音字就可以，声调也可以变换的。毕竟孩子年龄小，对于老师说的规则还是不全理解。先试试吧。“国家”我出第一个词语，然后从南排潘礼财开始，哪知，他并不明白。我又叫起后面的郝洪波，这小家伙反应很快，接着就对上了，“家园”，我又把目光投向往天姿，往天姿好紧张，平时反应机敏的她，竟然从口中蹦出一个词，“桃园”，这一出口便是错的，非常可惜的站到淘汰者的行列。很多学生都是这样，当老师的目光投向他，他在站起来的一刹那，因为紧张，脑海里也许顿时出现一片空白，脸儿红红的，眼珠转着，竟不能搜出一个词语来，看着部分学生表现出这样的可爱，我觉得这小小的比赛竟如平地一声雷，看到了孩子们另一面的表现。每个学生都被老师追问，能够脱口而出说出词语的，再坐下时，便带了一份喜悦在脸上，想了一段时间还没有想起词语的或者说错的，像前面同学犯的错误一样，不得不离开自己的位置，观看别人的表演。这样举行了两场比赛，每场比赛中有三次。第一场比赛能坚持到最后的只有13个人。第二场比赛坚持到最后的只有20个人。不是少数人，是班内近半数的学生在品尝坚持到最后的喜悦。我觉得对孩子来说，这种比赛非常有趣。在我的心里，治班要动静相宜。学习中认真严肃，游戏中要活泼机敏。我喜欢孩子们在游戏中成长，为此，在每学期都会安排一些班内小型活动，例如今天的词语接龙，还有下周五要举行的魔方转转转。这个活动在假期就有安排，我们班刘润泽能够在很短的时间内把一面拼好，有的学生还拜他为老师呢，活动促进了学生之间的友谊，增强了孩子们的自信，同时给孩子们带来了快乐，丰富了自己的业余生活，还有了写日记的题材，就是以后写“第一次xxx”，也不愁没有题材可写了。何乐而不为呢？组织活动，只为带着一颗童心和孩子们一起享受快乐。人的一生最难忘记的，是快乐的童年。当我的学生升入高一级的学校，或踏入社会后，回过头来能够回想起他在小学很幸运的遇到一位疯老师，一位喜欢玩耍的老师，一位上课认真的语文老师，一位又严厉又温柔的老师，想起曾经在一起的快乐，那么，这是我留给他们的一笔巨大的财富，这笔财富的获得告诉他们，生活其实就是这样，多彩而又美好，即使有挫折，也是一种另类的精彩。有缘，才会使你我相遇，在这茫茫学子之中，偏偏让我遇到你们，这就是缘分。虽然当相聚的开始，就已经进入相别的倒计时，但是，我愿意，倾其我的所有，换来你这一段路的健康成长，换来你的歌声与微笑，换来你宽阔而又美好的远方。这是我内心的愿望与祈盼
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