如题所述
答：因为繁体字能反映祖先智慧，并有一定生活基础。为了历史文化传承，有必要在中小学课堂引入繁体词。
少量繁体字进课堂，并不是以流通汉字的身份，而是以历史文化的身份。也就是说，学生在学繁体字的同时还要学简体字，且在日常交流中仍以简体字为流通文字。所以，选一些有代表性的繁体字进课堂，让学生熟悉、了解和掌握，并不会对当前以简体字为核心的语言文化构成冲击，并不是语言文化的恢复和倒退，并不违背有关汉字简化的语言立法，并不违背汉字简化的潮流。
在推行简体字之前，繁体字一直是汉语文化的主宰，对汉语文化的传播发挥了巨大作用，在汉语文化中有着举足轻重的地位。可以说，繁体字是现代汉语文化的根源、基础和基因，承载了漫长的汉语文化发展史，承载了祖先的智慧，具有独特的形式、丰富的内涵。让孩子们学点繁体字，能够更加熟悉汉语文化的发展历程，更加准确地把握汉语文化的发展脉搏，继而更好地传承和发展汉语文化。
我国港澳台地区以及部分海外华人群体仍在使用繁体字，基于这一事实，让少量繁体字进课堂的另一个好处是，可以增进内地与港澳台地区及海外华人的沟通交流，增进各地华人之间的感情。
少量繁体字进课堂，并不是以流通汉字的身份，而是以历史文化的身份。也就是说，学生在学繁体字的同时还要学简体字，且在日常交流中仍以简体字为流通文字。所以，选一些有代表性的繁体字进课堂，让学生熟悉、了解和掌握，并不会对当前以简体字为核心的语言文化构成冲击，并不是语言文化的恢复和倒退，并不违背有关汉字简化的语言立法，并不违背汉字简化的潮流。
在推行简体字之前，繁体字一直是汉语文化的主宰，对汉语文化的传播发挥了巨大作用，在汉语文化中有着举足轻重的地位。可以说，繁体字是现代汉语文化的根源、基础和基因，承载了漫长的汉语文化发展史，承载了祖先的智慧，具有独特的形式、丰富的内涵。让孩子们学点繁体字，能够更加熟悉汉语文化的发展历程，更加准确地把握汉语文化的发展脉搏，继而更好地传承和发展汉语文化。
我国港澳台地区以及部分海外华人群体仍在使用繁体字，基于这一事实，让少量繁体字进课堂的另一个好处是，可以增进内地与港澳台地区及海外华人的沟通交流，增进各地华人之间的感情。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2015-06-09
首先，繁体中文本身就是中国的正宗文字，从仓颉造字开始，到汉末三国时期楷书定型以来，一直使用的是繁体中文。繁体中文的历史已经有两千年以上，而简体字的历史六十年不到。
如果忘记了繁体中文，那麼则大家去旅游景点，或者是大陆以外的，则会一片茫然。或者是看之前的书的时候，也完全没有问题。
其次，繁体中文比简体字好学的多。繁体中文学习的时候可以举一反三，而简体字的时候，光顾著如何好写，可是却把很多有相关的字都给简化的没有联系了，学习起来非常的难。如果学习繁体中文，一年就可以掌握两三千个字，但是简体则需要五六年的时间。学习繁体中文不但不会增加负担，而且还可以减轻负担。
第三，繁体中文很具有艺术性，比较好看。本回答被提问者和网友采纳
如果忘记了繁体中文，那麼则大家去旅游景点，或者是大陆以外的，则会一片茫然。或者是看之前的书的时候，也完全没有问题。
其次，繁体中文比简体字好学的多。繁体中文学习的时候可以举一反三，而简体字的时候，光顾著如何好写，可是却把很多有相关的字都给简化的没有联系了，学习起来非常的难。如果学习繁体中文，一年就可以掌握两三千个字，但是简体则需要五六年的时间。学习繁体中文不但不会增加负担，而且还可以减轻负担。
第三，繁体中文很具有艺术性，比较好看。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2015-11-29
有人主让将繁体字进入中小学课堂，其理由是：
首先，繁体中文本身就是中国的正宗文字，从仓颉造字开始，到汉末三国时期楷书定型以来，一直使用的是繁体中文。繁体中文的历史已经有两千年以上，而简体字的历史六十年不到。
。
其次，繁体中文比简体字好学的多。繁体中文学习的时候可以举一反三，而简体字的时候，光顾著如何好写，可是却把很多有相关的字都给简化的没有联系了，学习起来非常的难。如果学习繁体中文，一年就可以掌握两三千个字，但是简体则需要五六年的时间。学习繁体中文不但不会增加负担，而且还可以减轻负担。
第三，繁体中文很具有艺术性，比较好看。
首先，繁体中文本身就是中国的正宗文字，从仓颉造字开始，到汉末三国时期楷书定型以来，一直使用的是繁体中文。繁体中文的历史已经有两千年以上，而简体字的历史六十年不到。
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其次，繁体中文比简体字好学的多。繁体中文学习的时候可以举一反三，而简体字的时候，光顾著如何好写，可是却把很多有相关的字都给简化的没有联系了，学习起来非常的难。如果学习繁体中文，一年就可以掌握两三千个字，但是简体则需要五六年的时间。学习繁体中文不但不会增加负担，而且还可以减轻负担。
第三，繁体中文很具有艺术性，比较好看。
