如题所述
语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了6个春秋,和我密不可分.
听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语,十四个月就开始整句整句地说话,两岁时迷上了认字.别的孩子认字用字卡,而我却对大街上的大小招牌着了魔,整天缠着妈妈上街认字,他们就是我的字卡.它们领着我踏入语文的大门,让我领略到了语言的神奇.
大一点后,我知道了“书”是怎么一回事,便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事.《格林童话》我听了一遍又一遍,觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍,总觉得那么神奇!六岁的时候,我能独立看书了,当我碰到第一本书,打开第一页,便一头钻进书的海洋,一发不可收拾.看书入了迷,甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活.书籍为我的语文路铺下了基础.
上学以后,我终于正式接触语文了.因为书看得多,作文总是不怎么发愁,可考试成绩一直让我忧.记得三年级时无论我怎样努力,我的语文成绩始终徘徊在班级第二.可是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分.我那时的心情简直爽极了!可仔细一看,分数合错了,应该是95,又是第二!“是告诉老师呢,还是不告诉?”我沮丧地想着,犹豫不决.回家后,我对妈妈说了这事,妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的.”于是,第二天上学后我报告了老师.没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的.”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗?可说来也怪,从那次以后,我几乎每次都拿第一.我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上.因为我的老师,我更加热爱语文.
如今,不管我的成绩是好还是坏,语文都是我最亲密的朋友.它从幼年陪我到现在,让我学会了阅读,明白了做人之道,给我的生活平添了几分乐趣,让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴!
听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语,十四个月就开始整句整句地说话,两岁时迷上了认字.别的孩子认字用字卡,而我却对大街上的大小招牌着了魔,整天缠着妈妈上街认字,他们就是我的字卡.它们领着我踏入语文的大门,让我领略到了语言的神奇.
大一点后,我知道了“书”是怎么一回事,便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事.《格林童话》我听了一遍又一遍,觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍,总觉得那么神奇!六岁的时候,我能独立看书了,当我碰到第一本书,打开第一页,便一头钻进书的海洋,一发不可收拾.看书入了迷,甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活.书籍为我的语文路铺下了基础.
上学以后,我终于正式接触语文了.因为书看得多,作文总是不怎么发愁,可考试成绩一直让我忧.记得三年级时无论我怎样努力,我的语文成绩始终徘徊在班级第二.可是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分.我那时的心情简直爽极了!可仔细一看,分数合错了,应该是95,又是第二!“是告诉老师呢,还是不告诉?”我沮丧地想着,犹豫不决.回家后,我对妈妈说了这事,妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的.”于是,第二天上学后我报告了老师.没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的.”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗?可说来也怪,从那次以后,我几乎每次都拿第一.我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上.因为我的老师,我更加热爱语文.
如今,不管我的成绩是好还是坏,语文都是我最亲密的朋友.它从幼年陪我到现在,让我学会了阅读,明白了做人之道,给我的生活平添了几分乐趣,让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴!
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2019-02-18
我看语文
晚饭后，我回到教室，继续“啃”着那干巴巴的语文书，索然无
味，便弃书而去。来到后花园的亭子里，望着眼前西雨溅碧潭，波浪映天光的景色。看着看着，竟出了神。恍惚间，我从眼前一汪碧水中，看到了语文的灵魂在跳动，我恍然大悟！
语文给了中华儿女不断前进的动力。你看，她挺立在汹涌的黄河浪涛里，发出雷鸣般的吼声，挟着滔天巨浪倾以万钧之力，重重地摔在岩石上，如晴天中震出个大霹雳，震响了纵横十万里的中国，也深深地震撼了每个中国人的心。她正像一把划开黑暗的剑，告诉中国人：“起来，不愿做奴隶的人们！”她鼓励我们：有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
语文赋予了人们表达思想的方式，使死水变得生机勃勃。“高峰急雨下鸣泉，雪斗雷轰漠半天”，语文在石门涧飞泻；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，语文在庐山上奔流；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，语文在细雨濛濛的西子湖上轻轻荡漾；“明月松间照，清泉石上流”，语文在幽林里的大青石上缓缓流淌……
语文让我们能够描绘自然。语文让我们在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中悠闲自得；语文让我们在“白毛浮绿水，红掌拨清波”中心旷神怡；语文让我们在“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”中流连忘返……
语文是那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”里磅礴的气势；语文是那“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”里萧瑟的秋雨；语文是那“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”里浓浓的相思；语文是那“潮平两岸阔，风正一帆悬”里归途的喜悦；语文是那“秋风萧瑟，洪波涌起”里博大的胸怀……
晚饭后，我回到教室，继续“啃”着那干巴巴的语文书，索然无
味，便弃书而去。来到后花园的亭子里，望着眼前西雨溅碧潭，波浪映天光的景色。看着看着，竟出了神。恍惚间，我从眼前一汪碧水中，看到了语文的灵魂在跳动，我恍然大悟！
语文给了中华儿女不断前进的动力。你看，她挺立在汹涌的黄河浪涛里，发出雷鸣般的吼声，挟着滔天巨浪倾以万钧之力，重重地摔在岩石上，如晴天中震出个大霹雳，震响了纵横十万里的中国，也深深地震撼了每个中国人的心。她正像一把划开黑暗的剑，告诉中国人：“起来，不愿做奴隶的人们！”她鼓励我们：有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
语文赋予了人们表达思想的方式，使死水变得生机勃勃。“高峰急雨下鸣泉，雪斗雷轰漠半天”，语文在石门涧飞泻；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，语文在庐山上奔流；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，语文在细雨濛濛的西子湖上轻轻荡漾；“明月松间照，清泉石上流”，语文在幽林里的大青石上缓缓流淌……
语文让我们能够描绘自然。语文让我们在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中悠闲自得；语文让我们在“白毛浮绿水，红掌拨清波”中心旷神怡；语文让我们在“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”中流连忘返……
语文是那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”里磅礴的气势；语文是那“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”里萧瑟的秋雨；语文是那“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”里浓浓的相思；语文是那“潮平两岸阔，风正一帆悬”里归途的喜悦；语文是那“秋风萧瑟，洪波涌起”里博大的胸怀……
