如题所述
一、轻视学生的日常口算练习
大家都知道计算是学好数学的基础，计算好能够给孩子带来很大的帮助。但是在学校里，一二年级的计算简单，计算要求低，导致现在的孩子计算和以前的孩子相比，差了一大截，很多时候家长看到孩子在学校拿了满分，感到很高兴，觉得孩子已经学得特别好了，其实数学能力强不强，在三年级之前是看不出来的。这也是为什么都说三年级是个转折点的原因，因为三年级的计算才是真正的考验到学生的计算功底
家长可以每天让孩子做2分钟的口算，一开始，2分钟只能做完20道口算题，但是之后孩子会越来越快，正确率会越来越高！如果低年级不打好计算的基础，到了四五年级以后，小数、分数、方程都来了，这个时候更加觉得数学难学！
二、远离奥数、思维缺乏锻炼
经常听到家长说，希望孩子锻炼思维，其实所谓的思维，不就是对一些难题或者一些想象的反映过程吗？遇到难题或者困难，懂得去思考，并且反应快的孩子，我们就说他的思维很好，那么所谓的思维到底是怎么练出来的？
广大数学系卢建川教授曾经比喻普通数学和奥数：课程内的数学是每天饭菜，曹正生存所需，基础奥数是每周的运动，保证身体健康，竞赛数学是专业的运动，目标是夺金。以前上小学的时候，我一直认为奥数是聪明孩子学的东西，但是现在回头想想，其实很多所谓的奥数题并不是很难，而是方法巧妙，奥数更多的要求你从另一个角度看待问题，跳出固有思维的限制，帮助孩子丰富知识面，
三、不重视孩子解决问题的能力
我还记得以前上学的时候，自己经常吐槽：学数学有什么用？长大以后我又不想当数学家！到了大学幡然醒悟，很多学的东西，若不是往本专业钻研，也基本没啥用！但是不是这样就可以不用去学习，首先数学就是一个抽象的学科，但是数学的出现，目的都是为了解决生活上的问题！
所以在生活中，各位家长可以尽可能多对孩子提问：结合实际，结合课本，结合生活，让孩子思考，提高孩子解决问题的能力
大家都知道计算是学好数学的基础，计算好能够给孩子带来很大的帮助。但是在学校里，一二年级的计算简单，计算要求低，导致现在的孩子计算和以前的孩子相比，差了一大截，很多时候家长看到孩子在学校拿了满分，感到很高兴，觉得孩子已经学得特别好了，其实数学能力强不强，在三年级之前是看不出来的。这也是为什么都说三年级是个转折点的原因，因为三年级的计算才是真正的考验到学生的计算功底
家长可以每天让孩子做2分钟的口算，一开始，2分钟只能做完20道口算题，但是之后孩子会越来越快，正确率会越来越高！如果低年级不打好计算的基础，到了四五年级以后，小数、分数、方程都来了，这个时候更加觉得数学难学！
二、远离奥数、思维缺乏锻炼
经常听到家长说，希望孩子锻炼思维，其实所谓的思维，不就是对一些难题或者一些想象的反映过程吗？遇到难题或者困难，懂得去思考，并且反应快的孩子，我们就说他的思维很好，那么所谓的思维到底是怎么练出来的？
广大数学系卢建川教授曾经比喻普通数学和奥数：课程内的数学是每天饭菜，曹正生存所需，基础奥数是每周的运动，保证身体健康，竞赛数学是专业的运动，目标是夺金。以前上小学的时候，我一直认为奥数是聪明孩子学的东西，但是现在回头想想，其实很多所谓的奥数题并不是很难，而是方法巧妙，奥数更多的要求你从另一个角度看待问题，跳出固有思维的限制，帮助孩子丰富知识面，
三、不重视孩子解决问题的能力
我还记得以前上学的时候，自己经常吐槽：学数学有什么用？长大以后我又不想当数学家！到了大学幡然醒悟，很多学的东西，若不是往本专业钻研，也基本没啥用！但是不是这样就可以不用去学习，首先数学就是一个抽象的学科，但是数学的出现，目的都是为了解决生活上的问题！
所以在生活中，各位家长可以尽可能多对孩子提问：结合实际，结合课本，结合生活，让孩子思考，提高孩子解决问题的能力
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-09-11
