窃读记的重点

1. 通过学习记叙与描写的语句，体会文中“我”的心情；
2. 在教学中渗透对学生的思想教育。在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意，如“窃笑”。
3. “窃读”的含义：假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。
要求：
（1）分别用一句话概括主要内容；
（2）再分别用一个词语概括当时作者的心理（心情）。
明确：
（1）因“窃读”而被赶出了书店。——孤独无助
（2） 得到店员的关心帮助，读完了一本好书。——感动、感激
顺序：
（1）发现“窃读”这一好方法→（2）到几家书店读完一本书→（3）装作其它顾客的家属→（5）以雨天避雨为借口留在书店→（5）用花生米充饥→（6）藏在书店一角避免引人注意。
总结：煞费苦心，想方设法去读书。