如题所述
当分式的分母为0是分式没有意义，要分式有意义只要分母不为0即可。
第一题的分母是多项式，需要先分解因式。然后发现当x不等于-3,5时候有意义。
第二题要看成两部分，第一部分是下面的小分式，要它的分母不为零，这个时候要求x不等于-1；然后发现整个小分式作为大分式的分母了，所以要求小分式不为0，也就是要求x不等于0,1。所以x不等于0，-1,1。
第一题的分母是多项式，需要先分解因式。然后发现当x不等于-3,5时候有意义。
第二题要看成两部分，第一部分是下面的小分式，要它的分母不为零，这个时候要求x不等于-1；然后发现整个小分式作为大分式的分母了，所以要求小分式不为0，也就是要求x不等于0,1。所以x不等于0，-1,1。
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第1个回答 2020-05-15
1.令分母等于0，x1=-3,x2=5,
所以当x不等于-3和5时，分式有意义。
2.令x^2-x=0,x+1=0
所以x=0,-1,1
所以当x不等于0，-1，1时分式有意义
所以当x不等于-3和5时，分式有意义。
2.令x^2-x=0,x+1=0
所以x=0,-1,1
所以当x不等于0，-1，1时分式有意义
第2个回答 2019-05-30
（1）x^2+4
/
2x
（2）x^2+1
/
3x
上面两个都是在x不等于0时有意义。
6x^2+8
/
x^2。因为x^2大于等于0.值要为0，只有x=0.在有意义后，不可能等于0.
/
2x
（2）x^2+1
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3x
上面两个都是在x不等于0时有意义。
6x^2+8
/
x^2。因为x^2大于等于0.值要为0，只有x=0.在有意义后，不可能等于0.
