如题所述
教学目标指的是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 意义体现在三个方面: (1)、指导学习结果的测量和评价。 (2)、指导教学策略的选用。 (3)、指引学生学习。
补充资料:
新课程倡导的课堂教学目标有三个维度:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。
课堂教学目标是课程目标分解、细化了的一小部分。当完成和落实了每一个课堂小教学目标的同时,课程需要关注的大目标也就实现了。
课堂教学目标的主要内容,就是人们常常挂在嘴边的“双基”。那就是指:基础知识、基本技能。后来,又勉强地加上了一个学科情感。这就是如今在教案、教学设计的教学目标中的三个方面:①知识。②技能。③情感。
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